2026年小学校内巩固六年级数学下册苏教版第68页答案
11. 超市卖出面值为 500 元和 300 元的购物卡共 140 张,共收入 52000 元。其中面值 500 元的购物卡卖出(
50
)张,面值 300 元的购物卡卖出(
90
)张。

答案

50,90

解析

设面值为500元的购物卡卖出了$x$张,则面值为300元的购物卡卖出了$140 - x$张。
根据题意得:
$500x + 300(140 - x) = 52000$,
展开得:
$500x + 42000 - 300x = 52000$,
移项并化简得:
$200x = 10000$,
解得:
$x = 50$。
所以面值为300元的购物卡数量为:
$140 - 50 = 90(张)$。
所以,面值为500元的购物卡卖出了50张,面值为300元的购物卡卖出了90张。
12. 当人的下肢长与身高的比值约为 0.6 时,身材显得最美。李阿姨身高 160 厘米,下肢长 94 厘米,她穿的高跟鞋的最佳高度为(
5
)厘米。

答案

$5$

解析

设她穿的高跟鞋的最佳高度为$x$厘米,根据题意可得:$\frac{94 + x}{160 + x} = 0.6$,
方程两边同时乘以$160 + x$得:$94 + x = 0.6×(160 + x)$,
去括号得:$94 + x = 96 + 0.6x$,
移项得:$x - 0.6x = 96 - 94$,
合并同类项得:$0.4x = 2$,
系数化为$1$得:$x = 5$。
二、精挑细选。
1. 要想清楚地表示空气中各种气体所占的百分比,选用(
C
)统计图比较合适。

A.条形
B.折线
C.扇形
D.以上都可以

答案

C

解析

要表示空气中各种气体所占的百分比,即各部分占总体的比例关系,扇形统计图可以清晰地展示各部分在总体中所占的比例,而条形统计图主要用于比较数量的多少,折线统计图主要用于展示数据的变化趋势,所以选用扇形统计图比较合适。
2. 一个圆锥和一个圆柱的高相等,底面周长的比是 $2:1$,它们体积的比是(
C
)。

A.$1:4$
B.$4:1$
C.$4:3$
D.$3:4$

答案

C

解析

设圆锥和圆柱的高为$h$,圆锥底面半径为$r_1$,圆柱底面半径为$r_2$。
因底面周长比为$2:1$,周长$C = 2π r$,故半径比$r_1:r_2 = 2:1$,设$r_1 = 2k$,$r_2 = k$。
圆锥体积$V_锥=\frac{1}{3}π r_1^2h=\frac{1}{3}π(2k)^2h=\frac{4}{3}π k^2h$,圆柱体积$V_柱=π r_2^2h=π k^2h$。
体积比$V_锥:V_柱=\frac{4}{3}π k^2h:π k^2h = 4:3$。
3. 在比例 $2:8 = 5:20$ 中,若第一个比的前项加上 4,第二个比的前项加上(
C
),则这个比例仍然成立。

A.4
B.15
C.10
D.无法确定

答案

C

解析

在比例$2:8=5:20$中,第一个比的前项加上$4$,则第一个比变为$(2 + 4):8 = 6:8$。
设第二个比的前项加上$x$,则第二个比变为$(5 + x):20$。
根据比例的基本性质:两内项之积等于两外项之积,可得$6×20 = 8×(5 + x)$,即$120 = 40+8x$,$8x = 80$,解得$x = 10$。
4. 如图,每个黑球的质量相同,每个白球的质量也相同。一个黑球的质量与一个白球的质量比是(
A
)。


A.$2:1$
B.$3:1$
C.$4:1$
D.$5:1$

答案

A

解析

设黑球质量为$x$,白球质量为$y$。左盘有2个黑球和2个白球,总质量为$2x + 2y$;右盘有1个黑球和4个白球,总质量为$x + 4y$。天平平衡,所以$2x + 2y = x + 4y$,化简得$x = 2y$,故$x:y = 2:1$。
5. 一个正方形的面积是 100 平方厘米,把它按 $1:2$ 的比缩小,缩小后图形的面积是(
B
)平方厘米。

A.50
B.25
C.20
D.200

答案

B

解析

原正方形面积为100平方厘米,边长为$\sqrt{100} =10$厘米。按$1:2$缩小后,边长变为$10 × \frac{1}{2} = 5$厘米,缩小后面积为$5 × 5 =25$平方厘米。
6. 右图中,小明家在学校的(
A
)处。


A.南偏西 $30^{\circ}$ 方向 1.8 千米处
B.南偏东 $30^{\circ}$ 方向 1.8 千米处
C.南偏西 $60^{\circ}$ 方向 1.8 千米处
D.南偏东 $60^{\circ}$ 方向 1.8 千米处

答案

A

解析

以学校为观测点,图中角度为30°,指向西与小明家连线的夹角,故方向为南偏西。图中比例尺1格代表600米,小明家到学校共3格,距离为600×3=1800米=1.8千米。