2026年小学校内巩固六年级语文下册人教版第7页答案
1. 下列每组中加点字的注音,全部正确的一项是(
B
)
A.搅
(pàn)
月(zhēng)
B.
厚(dūn)
确(dí)
C.
沫(tuò) 剧
(zhòng)
D.充
(yíng) 道
(guān)

答案

B

解析

A项“搅拌”的“拌”应读bàn;C项“剧种”的“种”应读zhǒng;D项“道观”的“观”应读guàn。B项注音全部正确。
2. 下列词语中,没有错别字的一项是(
A
)

A.栖息 日夜不绝
B.脱僵 灯火通肖
C.粉粹 拔得头筹
D.肿帐 万不得已

答案

A

解析

分析各选项中的词语是否存在错别字。A选项词语均无错别字;B选项“脱僵”应为“脱缰”,“灯火通肖”应为“灯火通宵”;C选项“粉粹”应为“粉碎”;D选项“肿帐”应为“肿胀”。所以没有错别字的一项是A。
3. 下列词语中,加点字的意思相同的一项是(
B
)

A.
情 温故知新
B.清
闲情逸致
C.柔
随声附和
D.
景 美不胜收

答案

B

解析

A项“温情”的“温”指温和,“温故知新”的“温”指温习;B项“清闲”和“闲情逸致”的“闲”均指空闲;C项“柔和”的“和”指平和,“随声附和”的“和”指应和;D项“胜景”的“胜”指优美,“美不胜收”的“胜”指尽。意思相同的是B项。
4. 选择恰当的语句,依次填入下面一段话中的横线上,正确的一项是(
D
)
春天的雨,
,给山坡披上美丽的衣裳;夏天的雷,
,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,
,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,
,为庄稼带来多情的呵护。

A.迅疾而猛烈 细腻而温柔 慈祥而温厚 凉爽而惬意
B.细腻而温柔 凉爽而惬意 迅疾而猛烈 慈祥而温厚
C.凉爽而惬意 慈祥而温厚 细腻而温柔 迅疾而猛烈
D.细腻而温柔 迅疾而猛烈 凉爽而惬意 慈祥而温厚

答案

D

解析

本题可根据不同季节事物的特点,结合所给语句进行匹配。春天雨的特点通常是轻柔、温和的,“细腻而温柔”符合春天雨的特点;夏天雷的特点是来得快且声音大、气势猛,“迅疾而猛烈”能体现夏天雷的特点;秋天风给人感觉较为凉爽、舒适,“凉爽而惬意”适合形容秋天的风;冬天雪覆盖在庄稼上,仿佛是温柔的呵护,“慈祥而温厚”可形容冬天的雪。所以顺序依次为细腻而温柔、迅疾而猛烈、凉爽而惬意、慈祥而温厚。
5. 下列古诗中与“不知秋思落谁家”表达了相同情感的一项是(
B
)

A.至今思项羽,不肯过江东。
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.百川东到海,何时复西归?
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

答案

B

解析

本题考察的是对古诗情感的理解与辨析能力。“不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》,表达的是诗人在中秋佳节对亲人的思念之情,即思乡怀人之情。接下来我们逐一分析选项:
A. 至今思项羽,不肯过江东:此句表达的是对项羽英雄气概的赞颂和对其不肯过江的惋惜,与题干中的思乡怀人之情不符。
B. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人:此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,表达的是诗人在重阳节对家乡兄弟的思念之情,与题干中的思乡怀人之情相同。
C. 百川东到海,何时复西归:此句表达的是对时光流逝的感慨,与题干中的思乡怀人之情不符。
D. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠:此句描绘的是一幅孤寂忧愁的夜景,虽然带有愁绪,但更多是表达旅途中的孤寂与忧愁,与题干中的思乡怀人之情不完全一致。
综上所述,与“不知秋思落谁家”表达了相同情感的一项是B选项。
6. 下列说法不正确的一项是(
A
)

A.《北京的春节》一文按时间顺序,列举了一系列老北京过春节的习俗,其中重点写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”和“初一”这四天。
B.“零七八碎儿”“闲在”等词语,带着鲜明的口语化色彩和地域色彩,质朴真实,令人倍感亲切。
C.《藏戏》一文中的传说表明了藏戏的由来,介绍了唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。
D.《腊八粥》一文主要写了“等粥”“喝粥”两件事,其中“等粥”写得详细,“喝粥”写得简略,突出了腊八粥的美味和八儿一家生活的温馨。

答案

A

解析

本题要求选出关于课文内容描述不正确的一项。A项中《北京的春节》一文重点描述的是“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天的活动,而非仅“腊八”“腊月二十三”“除夕”和“初一”四天,所以A项描述不完整,描述错误。B项对“零七八碎儿”“闲在”等词语的评价符合课文特点,描述正确。C项对《藏戏》一文中传说作用的描述正确。D项对《腊八粥》一文主要内容和详略安排的描述正确。