四、下面是对三（2）班部分同学的身高情况记录。（单位：厘米）
女生：161 129 155 142 133 147 136 138
男生：127 158 163 135 145 146 142 143

根据表中的数据，回答下面的问题。
1. 男生身高在（）范围内的人数最多，女生身高在（）范围内的人数最多。
2. 在130～139厘米范围内的男生比女生少()人。
3. 身高154厘米在这两组同学中分别处于什么水平？
4. 根据国家卫健委发布的《7岁～18岁儿童青少年身高发育等级评价》，9～10岁儿童身高的中位数大约为138厘米。你想对低于身高中位数的同学说些什么？

1. 140～149厘米 130～139厘米
@@2. 2
@@3. 较高水平
@@不要因为自己的身高低于中位数就觉得自己不正常或者灰心丧气，因为每个人的生长速度和发育时间都是不一样的，建议你们保持良好的饮食习惯，多吃富含蛋白质和钙质的食物，同时加强体育锻炼，保证充足的睡眠，这些都有助于你们的健康成长。

本题主要考察对平均数（中位数在这里作为一种代表值的用法）意义的理解以及根据实际情况合理给出建议的能力。中位数只是作为一个参考值，用于描述数据的中间位置，低于中位数并不意味着不正常或者不好，每个孩子的生长速度和发育情况都是不同的，身高受遗传、营养、运动等多种因素影响，因此对于低于身高中位数的同学应给予鼓励和合理的建议。

五、文化路小学开展捐赠图书活动，三、四年级捐赠图书的种类与册数统计如下表。

1. 根据下面的有关数据将上面的统计表补充完整。
①三年级共捐赠图书1280册。
②四年级捐赠的教辅类图书的册数是科普类图书册数的3倍，儿童文学类图书的册数是动漫类图书册数的2倍。
2. 两个年级一共捐赠儿童文学类图书多少册？捐赠的哪类图书的册数最多？是多少册？

120-495-105-293=387
186×3=558    498÷2=249
2. 387+498=885（册）教辅类 495+558=1053（册）