2. 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍一定会兴旺起来。
(1)这句话的意思是我们的队伍是为工作的。
(2)用这句话中加点的词语造句。

2.（1）人民的利益
（2）示例：只要掌握正确的学习方法，学习成绩就会提高。

【解析】
(1) 从句子中“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”表述，可直接推断出我们的队伍是为人民的利益工作的。
(2) “只要……就……”是表条件关系的关联词，前半部分提出条件，后半部分说明该条件下产生的结果，造句需体现这种逻辑关系，示例合理即可。
【答案】
(1) 人民的利益
(2) 示例：只要掌握正确的学习方法，学习成绩就会提高。
【知识点】
句子含义理解、条件关联词运用
【点评】
本题考查对句子内涵的理解能力以及条件关联词的实际运用能力，既需要结合语境分析句子核心内容，也要求学生能准确运用关联词进行日常表达，贴合学习与生活实际。
【难度系数】
0.9

五、根据课文内容，完成下表。

五、完全、彻底地为人民服务 死 人民利益 批评 困难 为人民利益而牺牲

【解析】
本题考查对课文《为人民服务》内容的掌握，需结合课文各自然段的核心主旨，对应表格中的论述部分，填写相应内容，梳理文章的论点与分论点。
【答案】
提出论点处：完全、彻底地为人民服务
第2自然段：死；人民利益
第3自然段：批评
第4自然段：困难
第5自然段：为人民利益而牺牲
【知识点】
《为人民服务》内容梳理、议论文论点梳理
【点评】
本题围绕经典课文《为人民服务》设置，考查学生对课文核心内容及论证结构的把握，帮助学生深化对课文主旨的理解，同时强化对议论文段落逻辑的认知。
【难度系数】
0.7

六、表达交流。
班级准备开展一次“我心目中的英雄”主题班会，会上请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄。(提示：“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士，也可以是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，甚至是陌生人。)
要求：先指出谁是你心目中的英雄，再说理由；层次清楚，语言通顺。

我心目中的英雄是我们的社区志愿者李阿姨。
她总是利用自己的休息时间，在社区里帮忙组织各种活动，关心孤寡老人，谁家有困难她都会伸出援手。
在疫情期间，她主动承担起为居民采购生活用品的任务，不辞辛劳，默默付出。
她虽然没有做出惊天动地的大事，但她用自己的爱心和行动温暖着社区里的每一个人，是我心中当之无愧的英雄。

【解析】
首先明确点明心目中的英雄是社区志愿者李阿姨，接着从日常社区服务、疫情期间的付出两个方面，用具体事例阐述她成为英雄的理由，最后总结她的平凡善举温暖众人，点明她是当之无愧的英雄，完全符合先指出人物、再述理由、层次清晰的题目要求。
【答案】
我心目中的英雄是我们的社区志愿者李阿姨。
她总是利用自己的休息时间，在社区里帮忙组织各种活动，关心孤寡老人，谁家有困难她都会伸出援手。
在疫情期间，她主动承担起为居民采购生活用品的任务，不辞辛劳，默默付出。
她虽然没有做出惊天动地的大事，但她用自己的爱心和行动温暖着社区里的每一个人，是我心中当之无愧的英雄。
【知识点】
即兴发言技巧、人物事迹表述
【点评】
该发言紧扣主题，先明确人物，再结合日常与疫情期间的具体事例阐述理由，层次清晰，语言平实真挚，以身边平凡人物为例，更具感染力，完美契合题目要求。
【难度系数】
0.8

七、课外阅读我能行。
长征路上尝百草(节选)
1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。
艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献精神和带头尝草的勇气感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。
有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，肚子一阵绞痛，随即呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告……”没等把话说完，张思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。”
张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。
(选自《中外和谐楷模100例》)
1. 第2自然段中“看齐”一词的意思是()
A. 整队时，以指定人为标准排齐站在一条线上。
B. 拿某人或某种人作为学习的榜样。
2. 第3自然段中，对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”，由此可以看出。
3. 这篇短文重点讲了一件什么事？请用自己的话概括。


4. 从这个故事中，你感受到张思德怎样的高尚品质？

七、1. B
2. 当时的情况紧急，张思德的心情非常急切
3. 这篇短文重点讲了红军过草地期间，张思德主动尝百草的事。
4. 从这个故事中，我感受到张思德舍己为人、奋不顾身、时时处处为别人着想的高尚品质。

【解析】
1. 第1题：“看齐”在文中为引申义，指张思德以党员为学习榜样，并非整队排齐的字面意思，因此选B。
2. 第2题：两处“急忙”体现出当时小战士误食毒草的情况十分紧急，张思德急于阻止战友、提醒他人，心情非常急切。
3. 第3题：梳理文本核心要素，抓住时间（红军过草地期间）、人物（张思德）、核心事件（主动尝百草），进行简洁概括即可。
4. 第4题：从张思德主动加入尝百草活动、抢先试毒保护小战士、中毒醒来仍心系其他同志的行为中，可提炼出他的高尚品质。
【答案】
1. B
2. 当时的情况紧急，张思德的心情非常急切
3. 这篇短文重点讲了红军过草地期间，张思德主动尝百草的事。
4. 舍己为人、奋不顾身、时时处处为别人着想的高尚品质。
【知识点】
语境义理解、事件概括、人物品质分析
【点评】
本题借助革命题材课外阅读文本，既考查语文基础能力，又引导学生感悟革命先辈的无私奉献精神，实现语文能力训练与思想熏陶的结合。
【难度系数】
0.7