【例2】根据汉语提示完成句子
这个笑话的笑点是什么？
What's the joke?
【答案】funny about

funny about

【分析】首先明确题目要求是根据汉语“这个笑话的笑点是什么”补全英文句子，需对应英语中询问某物笑点的固定句式，思考“笑点”对应的英语表达，结合句式结构确定空缺处的词汇。
【解析】本题考查固定句式的运用，询问“某物的笑点是什么”的常用表达为“What's funny about sth.”，其中funny表示“有趣的（与笑点相关）”，about表示“关于”，结合句子结构和汉语提示，空缺处应依次填入funny、about，构成完整正确的句子。
【答案】funny about
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题为基础英语句式填空题，核心考查询问事物有趣之处的固定表达，只需掌握常用句式即可作答，难度较低，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.5

一、用所给词的适当形式填空
1. The blue whale is the (heavy) animal in the world.
2. Cheetahs run (fast) than the other animals.
3. Among all these flowers, the roses are the (beautiful).
4. Redwood trees are some of the tallest and (big) trees on earth.
5. Moss usually has a much (short) lifespan compared with many other plants.

1. heaviest 2. faster 3. most beautiful 4. biggest
5. shorter

【分析】
本题考查形容词比较级和最高级的用法，解题时需根据句子中的标志词（如than、among/in+范围）判断使用原级、比较级还是最高级，同时掌握形容词比较级和最高级的规则变化：1.单音节词一般加-er（比较级）或-est（最高级）；2.以辅音+y结尾的词变y为i再加-er/-est；3.重读闭音节词双写末尾辅音字母再加-er/-est；4.多音节词前加more（比较级）或most（最高级）。
【解析】
1. 句中出现范围标志“in the world”（三者及以上），需用最高级。heavy以辅音+y结尾，变最高级时先将y改为i，再加-est，故填heaviest。
2. 句中出现比较标志“than”，需用比较级。fast是单音节词，直接加-er，故填faster。
3. 句中出现范围标志“Among all these flowers”（三者及以上），需用最高级。beautiful是多音节词，最高级前加most，故填most beautiful。
4. 句中and连接并列成分，前面是最高级tallest，此处需对应用最高级。big是重读闭音节词，双写末尾辅音字母g再加-est，故填biggest。
5. 句中出现比较标志“than”，需用比较级。short是单音节词，直接加-er，故填shorter。
【答案】
1. heaviest 2. faster 3. most beautiful 4. biggest 5. shorter
【知识点】
形容词比较级、形容词最高级、形容词规则变化
【点评】
本题为基础题型，考查形容词比较级和最高级的基本用法及规则变化，需准确判断句子中的比较/最高级标志词，掌握不同结构形容词的变化规则，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.2

二、根据汉语提示完成句子
1. 今天下午我们将开始一项关于数学公式的测试。
We will maths formulas this afternoon.
2. 打扫教室是一项大任务，但我们可以一起做。
Cleaning the classroom is a big job, but we can .
3. 她在一本书中读到关于长城的历史。
She the history of the Great Wall in a book.
4. 雨停后，他们继续爬山。
After the rain stopped, they climbing the mountain.
5. 我希望下个月在社区做一些志愿工作。
I some volunteer work in the community next month.

1. start a test on 2. take it together
3. read about 4. went on 5. hope to do

【分析】
要完成根据汉语提示的句子，需先理解每句汉语的核心含义，再匹配对应的英语固定搭配，同时注意动词时态、代词指代等细节：1. 对应“开始一项关于……的测试”，匹配相关固定短语；2. 对应“一起做”，注意用代词指代前文的动作；3. 对应“读到关于”，关注动词时态；4. 对应“中断后继续做某事”，找对应短语及时态；5. 对应“希望做某事”，匹配固定搭配及时态。
【解析】
1. 汉语意为“开始一项关于数学公式的测试”，固定搭配为start a test on，will后接动词原形，故填start a test on；
2. 汉语意为“一起做”，此处用代词it指代前文的“cleaning the classroom”，固定搭配为take sth together，can后接动词原形，故填take it together；
3. 汉语意为“读到关于……”，固定搭配为read about，动作发生在过去，用read的过去式read，故填read about；
4. 汉语意为“雨停后继续爬山”，固定搭配为go on doing sth（中断后继续做某事），时态为一般过去时，故填went on；
5. 汉语意为“希望做某事”，固定搭配为hope to do sth，主语为I，时态为一般现在时，故填hope to do。
【答案】
1. start a test on 2. take it together 3. read about 4. went on 5. hope to do
【知识点】
固定搭配、动词时态
【点评】
本题为基础的汉译英完成句子题型，主要考查常用英语固定短语的运用、动词时态的正确形式及代词的指代用法，需学生熟练掌握基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、补全对话
根据对话内容，从文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。其中有两个为多余选项。
A: Hi, Tom. Are you interested in animals and plants?
B: Yes, I am. They're really fascinating.
A: Great! I'm starting a quiz about them. 1.
B: Sure, I'd love to.
A: First, which is the largest land animal?
B: Hmm, I think it's the elephant.
A: Right. 2.
B: I'm not sure. Maybe moss?
A: Exactly! It's one of the oldest plants. 3.
B: Let me think. The cheetah runs the fastest, right?
A: Correct! And do you know which tree is the tallest in the world?
B: 4.
A: You're right again. 5.
B: I hope to visit a rainforest to see various plants and animals one day.

1. E 2. F 3. D 4. B 5. G

【分析】
首先通读对话，梳理上下文逻辑：第1空前提到A要开展关于动植物的小测验，后B表示乐意参与，因此此处需是邀请对方参与测验的句子；第2空后B猜测是苔藓，且A提及“古老植物”，说明此处是询问古老植物相关的问题；第3空后B回答猎豹跑得最快，说明此处是询问哪种动物跑得最快；第4空前A问最高的树，此处需是对该问题的猜测；第5空后B说希望去雨林，说明此处是询问关于探索的梦想。
【解析】
1. 第1空：A提出要做关于动植物的小测验，B回应“Sure, I'd love to.”，说明A在邀请B参与测验，对应选项E“Do you want to take it with me?”，故选E。
2. 第2空：B回答“Maybe moss?”，且A补充“它是最古老的植物之一”，说明此处是询问世界上最古老的植物，对应选项F“Now, what's the oldest plant in the world?”，故选F。
3. 第3空：B回答“The cheetah runs the fastest, right?”，说明此处是询问哪种动物跑得最快，对应选项D“Which animal runs the fastest?”，故选D。
4. 第4空：A问“你知道世界上最高的树是什么吗？”，B需猜测是否是红杉树，对应选项B“Is it the redwood tree?”，故选B。
5. 第5空：B说“我希望有一天去雨林看各种动植物”，说明此处是询问关于探索的梦想，对应选项G“By the way, what's your dream about exploring them?”，故选G。
【答案】
1. E 2. F 3. D 4. B 5. G
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题为情景交际类补全对话题，需结合上下文语境匹配合适的句子，考查学生的语言逻辑与运用能力，解题关键是理清对话前后的问答对应关系。
【难度系数】
0.3