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一、根据句意及提示填写单词
1. There are several interesting English
2. Please check if your answer is
3. The doctor
4. We live in the information age, so we have more chances and
5. We should
1. There are several interesting English
projects
(项目) in our class that we need to finish by the end of this month.2. Please check if your answer is
correct
(正确的) after you finish the exercise.3. The doctor
suggests
(建议) avoiding eating too much sweet food to keep healthy.4. We live in the information age, so we have more chances and
methods
(方法) to improve ourselves.5. We should
summarize
(总结) the key points after finishing a unit of study.答案
1. projects 2. correct 3. suggests 4. methods
5. summarize
5. summarize
解析
【分析】
首先通读每个句子理解句意，结合括号内的汉语提示，再根据句子的语法结构（如名词单复数、动词时态/形式、形容词用法、情态动词后接动词原形等）确定单词的正确形式。比如第1题中“several”后接可数名词复数，第3题主语是第三人称单数需用动词单三形式，第5题情态动词“should”后接动词原形，以此类推。
【解析】
1. 句意：我们班有几个有趣的英语项目需要在月底完成。“several”（几个）后接可数名词复数，“项目”的英文是project，复数形式为projects，故填projects。
2. 句意：做完练习后请检查你的答案是否正确。be动词后需接形容词作表语，“正确的”英文是correct，故填correct。
3. 句意：医生建议避免吃太多甜食来保持健康。主语“the doctor”是第三人称单数，句子为一般现在时，“建议”的英文是suggest，第三人称单数形式为suggests，故填suggests。
4. 句意：我们生活在信息时代，所以有更多提升自己的机会和方法。and连接并列成分，前面“chances”是复数，“方法”的英文是method，复数形式为methods，故填methods。
5. 句意：我们学完一个单元后应该总结要点。情态动词“should”后接动词原形，“总结”的英文是summarize，故填summarize。
【答案】
1. projects 2. correct 3. suggests 4. methods 5. summarize
【知识点】
名词的数、动词的形式、形容词的用法
【点评】
本题考查基础词汇的拼写及在句子中的正确运用，需结合语境和语法规则确定单词形式，属于英语基础题，难度适中。
【难度系数】
0.8
首先通读每个句子理解句意，结合括号内的汉语提示，再根据句子的语法结构（如名词单复数、动词时态/形式、形容词用法、情态动词后接动词原形等）确定单词的正确形式。比如第1题中“several”后接可数名词复数，第3题主语是第三人称单数需用动词单三形式，第5题情态动词“should”后接动词原形，以此类推。
【解析】
1. 句意：我们班有几个有趣的英语项目需要在月底完成。“several”（几个）后接可数名词复数，“项目”的英文是project，复数形式为projects，故填projects。
2. 句意：做完练习后请检查你的答案是否正确。be动词后需接形容词作表语，“正确的”英文是correct，故填correct。
3. 句意：医生建议避免吃太多甜食来保持健康。主语“the doctor”是第三人称单数，句子为一般现在时，“建议”的英文是suggest，第三人称单数形式为suggests，故填suggests。
4. 句意：我们生活在信息时代，所以有更多提升自己的机会和方法。and连接并列成分，前面“chances”是复数，“方法”的英文是method，复数形式为methods，故填methods。
5. 句意：我们学完一个单元后应该总结要点。情态动词“should”后接动词原形，“总结”的英文是summarize，故填summarize。
【答案】
1. projects 2. correct 3. suggests 4. methods 5. summarize
【知识点】
名词的数、动词的形式、形容词的用法
【点评】
本题考查基础词汇的拼写及在句子中的正确运用，需结合语境和语法规则确定单词形式，属于英语基础题，难度适中。
【难度系数】
0.8
二、用 that 或 if/whether 填空
1. We learnt from the news
2. The reporter asked the girl
3. My teacher told me
4. Could you tell me
5. He thinks
1. We learnt from the news
that
a powerful earthquake hit the coastal area last night.2. The reporter asked the girl
if/whether
she liked her volunteer work at weekends.3. My teacher told me
that
I should create mind maps to organize knowledge.4. Could you tell me
if/whether
this learning app is useful for our study?5. He thinks
that
the best way to learn maths is to do more exercises.答案
1. that 2. if/whether 3. that 4. if/whether
5. that
5. that
解析
【分析】首先明确宾语从句中that和if/whether的用法规则：当宾语从句是陈述事实、无疑问含义时，用that引导；当宾语从句表达“是否”的疑问含义（对应一般疑问句转化而来）时，用if/whether引导。再逐个分析句子：1句是陈述新闻事实，无疑问，选that；2句是询问“是否喜欢志愿工作”，有疑问，选if/whether；3句是陈述老师的建议事实，无疑问，选that；4句是询问“app是否有用”，有疑问，选if/whether；5句是陈述观点事实，无疑问，选that。
【解析】1. 从句为陈述客观事实，无疑问语气，故用that引导宾语从句；2. 从句表达“是否喜欢志愿工作”的疑问含义，对应一般疑问句转化的宾语从句，故用if/whether；3. 从句为陈述老师的建议事实，无疑问，故用that；4. 从句询问“app是否有用”，表疑问，故用if/whether；5. 从句为陈述个人观点的事实，无疑问，故用that。
【答案】1. that 2. if/whether 3. that 4. if/whether 5. that
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题考查宾语从句中that与if/whether的基本用法，核心是区分从句的陈述性与疑问性，属于初中英语基础语法题，侧重考查基础规则的应用。
【难度系数】0.7
【解析】1. 从句为陈述客观事实，无疑问语气，故用that引导宾语从句；2. 从句表达“是否喜欢志愿工作”的疑问含义，对应一般疑问句转化的宾语从句，故用if/whether；3. 从句为陈述老师的建议事实，无疑问，故用that；4. 从句询问“app是否有用”，表疑问，故用if/whether；5. 从句为陈述个人观点的事实，无疑问，故用that。
【答案】1. that 2. if/whether 3. that 4. if/whether 5. that
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题考查宾语从句中that与if/whether的基本用法，核心是区分从句的陈述性与疑问性，属于初中英语基础语法题，侧重考查基础规则的应用。
【难度系数】0.7
