三、阅读语段，完成练习。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1. 根据课文内容梳理故事情节。

2. 语段中画横线的句子运用了的修辞手法，突出了木桥的状况。
3. 语段中画波浪线的句子是从老汉的和两个细节进行描写的，从中可以体会到老汉。
4. 读了课文的最后几个自然段，我们可以知道老汉和小伙子是关系。课文最后才点明两人的关系，作用是。

1. 桥窄人挤 洪水退去 村民逃生 二人被吞
2. 拟人 难以承受重压，即将断裂
3. 语言 动作 完全没有想到自己，只希望小伙子赶快过桥的心理
4. 父子 让人感到意料之外，但又在情理之中，这样更震撼人心

四、阅读短文，完成练习。
善意的谎言
母亲打来电话，说父亲上山放羊时，不小心摔断了一只胳膊。一个小时后，我匆匆赶到医院，见到了手术后还在昏睡的父亲。
“你爸进手术室前不让我告诉你这件事，害怕你担心，但我没忍住……一会儿你爸醒来了，你就回避一下，出去打个电话……”
不一会儿，父亲似乎要醒了，我赶紧走出了病房。
大约十分钟后，我拨通了父亲的手机。
“爸，干什么呢？”我问道。
“啊……”父亲的声音有些迟缓，“和你几个伯伯下棋呢……”父亲说到这里，声音显得精神起来。
“我不信。”但我随之又后悔了，父亲现在在病房里，怎么证明给我看？
“老古，该你下了……”我听出电话里是父亲病房的一个病友的声音。父亲停顿了一下，紧接着高声对我说：“不和你说了，忙着下棋了。来来来，我马上下……”父亲说着，挂断了电话。
就在电话挂断的那一瞬间，我放声大哭，毫无顾忌。
那天我们都在撒谎，但是那种谎言，让我深深理解了什么才是真实的爱。
（有删改）
1.联系短文内容理解下面的词语。
迟缓：
毫无顾忌：
2.这篇短文写了哪些事情？请用简洁的语言概括出情节线。
→ → →
3.短文中哪些人在“撒谎”？你怎样看待他们的谎言？

1. 略。
2. 父亲摔断胳膊做手术 “我”见到术后未醒的父亲 母亲让“我”打电话 父亲与“我”通话时说谎 与父亲通话后“我”放声大哭
3. 短文中“我”、母亲、父亲、父亲的病友都在撒谎。看似都在撒谎，但那都是“爱”的体现。母亲撒谎，是不忍心儿子不知道父亲住院；父亲撒谎是怕儿子担心；父亲的病友撒谎，是为了配合父亲；“我”撒谎，也是在配合父亲。