三、阅读课文第3自然段，完成练习。
1. 选段从仿照各地名胜建造、、三个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
2. 课文题目是“圆明园的毁灭”，作者却用较大的篇幅描写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是()。
A. 让圆明园的辉煌与它的毁灭形成鲜明的对比，激起读者的痛心和愤怒
B. 再现了圆明园惨遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的怀念
C. 达到了先抑后扬的效果
3. 结合资料可以帮助我们更好地体会作者表达的情感，请根据下面补充的资料，完成练习。
【资料一】十二生肖兽首铜像，是清代圆明园海晏堂外十二生肖兽首喷泉的主要构件。1860年，英法联军侵入北京，圆明园惨遭劫掠焚毁，十二生肖兽首铜像流散海外。
【资料二】随着祖国的强大，那些流散海外的文物才逐渐回归祖国。
(1)结合资料一，你觉得作者表达了怎样的思想感情？

(2)读了资料二，此时你的心情一定很，可以用《少年中国说》(节选)中的“”来表达此时的心情。

1. 根据古代文人的诗句想象、西洋景观
2. A
3. (1) 表达了作者对圆明园曾经的辉煌的赞美以及对圆明园被毁的痛惜。
(2) 激动、自豪 美哉，我少年中国！壮哉，我中国少年