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1.从下列词语中选取一个你理解得比较透彻的词语，造一个写景的句子。
酝酿 朗润 淅沥
嘹亮 澄清 绿茵茵
2.请梳理本单元三篇散文在景物描写和情感表达上的共同之处。
酝酿 朗润 淅沥
嘹亮 澄清 绿茵茵
（示例）酝酿：燥热的天气，低飞的燕子，翻滚的乌云，一场大雨正在酝酿。
2.请梳理本单元三篇散文在景物描写和情感表达上的共同之处。
都描绘了大自然的美景，都抒发了作
者亲近自然、热爱生活的情怀。
答案
1. 示例：酝酿：燥热的天气，低飞的燕子，翻滚的乌云，一场大雨正在酝酿。
2. 都描绘了大自然的美景，都抒发了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
2. 都描绘了大自然的美景，都抒发了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
解析
【分析】
1. 第一题需先选取理解透彻的词语，再结合写景要求造句，要保证句子围绕景物展开，体现所选词语的含义；2. 第二题需回忆单元三篇散文的内容，从景物描写的对象和情感表达的核心两方面梳理共同之处。
【解析】
1. 选取词语“酝酿”，结合写景场景（大雨将至的环境），构造符合要求的句子；2. 梳理单元散文时，明确三篇均以大自然景物为描写对象，情感上都表达对自然和生活的热爱。
【答案】
1. 酝酿：燥热的天气，低飞的燕子，翻滚的乌云，一场大雨正在酝酿。
2. 都描绘了大自然的美景，都抒发了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
【知识点】
词语运用、散文景物描写、散文情感表达
【点评】
本题兼顾词语运用基础和散文赏析能力，既考查词语的语境运用，又考查单元文本的整体感知，难度适中。
【难度系数】
0.5
1. 第一题需先选取理解透彻的词语，再结合写景要求造句，要保证句子围绕景物展开，体现所选词语的含义；2. 第二题需回忆单元三篇散文的内容，从景物描写的对象和情感表达的核心两方面梳理共同之处。
【解析】
1. 选取词语“酝酿”，结合写景场景（大雨将至的环境），构造符合要求的句子；2. 梳理单元散文时，明确三篇均以大自然景物为描写对象，情感上都表达对自然和生活的热爱。
【答案】
1. 酝酿：燥热的天气，低飞的燕子，翻滚的乌云，一场大雨正在酝酿。
2. 都描绘了大自然的美景，都抒发了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
【知识点】
词语运用、散文景物描写、散文情感表达
【点评】
本题兼顾词语运用基础和散文赏析能力，既考查词语的语境运用，又考查单元文本的整体感知，难度适中。
【难度系数】
0.5
阅读下面的文章，完成第3～5题。
凝望土地
汤成难
晚饭后独自在村道散步，路上已无人影，唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故，未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竟已悄然变成稻田。
地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐，有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪；水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝。
这片土地，半年种麦，半年种稻。稻子从初夏至深秋，麦子则于初冬到来年初夏。当脚在鞋中闷得难受，赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠，一脚踩下去，湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后，稻子疯长，绿色稠密，漫长的夏天过后，稻穗也沉甸甸地垂下了头。
我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默陪伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天，那连绵的绿色是萧索季节里难得的生机。童年的我们爱在麦田中撒欢儿，泥土冻成坚硬的拳头，麦苗被我们踩得东倒西歪。它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子，根扎得更深、更稳。
春天过后，麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息，被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。
我儿时喜欢割麦这样的农活儿，大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的，不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重、老谋深算的样子。麦秸秆干净利落，堆在打谷场，夜里我们不回去，和大人们一同睡在麦堆上，月亮、星星、露水、风，连同麦子的气味，都成了记忆里最美好的部分。
麦子收完便是插秧。村里插秧的第一把好手，当数我二奶奶。她动作麻利，秧苗插得齐整，行是行，列是列。从秧苗入泥那一刻，她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天，她几乎都泡在水里，扶正秧苗，拔除杂草，从晨光熹微到暮色四合，二奶奶的田里最清爽，她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。
如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式：稻种在塑料秧盘里发芽，长到两指高时，连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田，泥团的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事，一切皆由插秧机代劳，一会儿工夫，一亩地就插好秧了。
月影如纱，村道寂寂，虫声更密了，我站在田埂上凝望这片土地。麦子向上蹿，活得热烈；稻子向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自在泥土里扎下命运的深根。
（选自《人民日报》，有删改）
3.下列对文章内容的理解和写作技巧的分析，不正确的一项是()
A.文章以细腻的笔触勾勒出乡村土地的四季图景，字里行间满含对土地、庄稼与岁月的敬畏和眷恋。
B.作者在对土地的凝望中，看到了土地上的庄稼和它们的四季轮回，更看到了人与土地相互依存的关系。
C.作者细致描绘二奶奶手工插秧的专注，又写机械插秧的高效，意在突出传统农耕方式在效率与美感上的落后。
D.文章用麦子和稻子的对比，写出了两种庄稼不同的生长姿态与生命节奏，突显了热烈与深沉皆是生命的精彩。
4.请根据要求赏析文中画横线的句子。
（1）一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪。（从用词的角度赏析）
（2）它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。（从修辞的角度赏析）
5.作者说“我偏爱麦子与麦田”，请结合文章内容分析原因。
6.九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。
凝望土地
汤成难
晚饭后独自在村道散步，路上已无人影，唯有虫鸣蛙叫织成一片。这条常走的路沉稳如故，未曾被四下喧闹的蛙鸣蛊惑。路两侧的麦田不知何时竟已悄然变成稻田。
地里水光盈盈，新插的秧苗排得整整齐齐，有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪；水中那薄饼似的月影顿时被抽碎，闪烁成无数的银丝。
这片土地，半年种麦，半年种稻。稻子从初夏至深秋，麦子则于初冬到来年初夏。当脚在鞋中闷得难受，赤足踏进泥田的时节便到了。泥土被水浸透得软糯黏稠，一脚踩下去，湿泥痒酥酥地从趾缝间挤冒上来。插秧之后，稻子疯长，绿色稠密，漫长的夏天过后，稻穗也沉甸甸地垂下了头。
我偏爱麦子与麦田。大概因麦田默默陪伴我们熬过许多漫长枯寂的冬天，那连绵的绿色是萧索季节里难得的生机。童年的我们爱在麦田中撒欢儿，泥土冻成坚硬的拳头，麦苗被我们踩得东倒西歪。它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。被我们踩入土里的麦子，根扎得更深、更稳。
春天过后，麦田仿佛一夜之间换了金袍。原本如泥土般青涩的气息，被一种浓烈的、昂扬的成熟气味取代。
我儿时喜欢割麦这样的农活儿，大概是沉迷于麦子成熟时那种沁人心脾的气息吧。麦子是活泼的、躁动的、富有感召力的，不像稻子过于沉稳，甚至一副心事重重、老谋深算的样子。麦秸秆干净利落，堆在打谷场，夜里我们不回去，和大人们一同睡在麦堆上，月亮、星星、露水、风，连同麦子的气味，都成了记忆里最美好的部分。
麦子收完便是插秧。村里插秧的第一把好手，当数我二奶奶。她动作麻利，秧苗插得齐整，行是行，列是列。从秧苗入泥那一刻，她仿佛也把自己栽进了水田。整个夏天，她几乎都泡在水里，扶正秧苗，拔除杂草，从晨光熹微到暮色四合，二奶奶的田里最清爽，她是不会让一株稗草苟且偷生到成熟的。
如今插秧都交给了机器。记得几年前人们还用抛秧的方式：稻种在塑料秧盘里发芽，长到两指高时，连根带一块蚕豆大小的泥团用力抛向水田，泥团的重力牵引秧苗稳稳扎入泥土。如今连抛秧也成了旧事，一切皆由插秧机代劳，一会儿工夫，一亩地就插好秧了。
月影如纱，村道寂寂，虫声更密了，我站在田埂上凝望这片土地。麦子向上蹿，活得热烈；稻子向下垂，结得深沉。这都是它们的活法。四季轮转，人与庄稼相互支撑，相互塑造，又相互守望，各自在泥土里扎下命运的深根。
（选自《人民日报》，有删改）
3.下列对文章内容的理解和写作技巧的分析，不正确的一项是()
A.文章以细腻的笔触勾勒出乡村土地的四季图景，字里行间满含对土地、庄稼与岁月的敬畏和眷恋。
B.作者在对土地的凝望中，看到了土地上的庄稼和它们的四季轮回，更看到了人与土地相互依存的关系。
C.作者细致描绘二奶奶手工插秧的专注，又写机械插秧的高效，意在突出传统农耕方式在效率与美感上的落后。
D.文章用麦子和稻子的对比，写出了两种庄稼不同的生长姿态与生命节奏，突显了热烈与深沉皆是生命的精彩。
4.请根据要求赏析文中画横线的句子。
（1）一只水蛐蛐蓦地跃起，自一片叶子飞向另一片，在水面划开一道悠长的涟漪。（从用词的角度赏析）
（2）它们却从不折腰，来年春天必会重新挺直身子，倔强地向上拔节。（从修辞的角度赏析）
5.作者说“我偏爱麦子与麦田”，请结合文章内容分析原因。
6.九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。
答案
3. C
4. (1) “跃”“飞”“划”等一系列动词生动传神地写出了水蛐蛐动作的迅捷与轻盈，表现出稻田中的动感与生机。
(2) 运用拟人的修辞手法，赋予麦苗人的情态，将麦苗被踩后仍能重新挺直生长的特点写得鲜活可感，突显出麦苗顽强倔强的生命力，表达了作者对麦苗的赞美之情。
5. ①麦田陪伴作者熬过许多漫长枯寂的冬天，其连绵的绿色是萧索季节里难得的生机；②麦苗有着顽强的生命力，被踩后不仅不折腰，还能重新挺直身子拔节生长，根也扎得更深、更稳；③麦田承载着作者童年的美好回忆，儿时在麦田奔跑嬉闹、收割麦子、夜里睡在麦堆上的时光都十分珍贵；④麦子成熟时气息沁人心脾，且麦子活泼、躁动、富有感召力的特质很吸引作者。
4. (1) “跃”“飞”“划”等一系列动词生动传神地写出了水蛐蛐动作的迅捷与轻盈，表现出稻田中的动感与生机。
(2) 运用拟人的修辞手法，赋予麦苗人的情态，将麦苗被踩后仍能重新挺直生长的特点写得鲜活可感，突显出麦苗顽强倔强的生命力，表达了作者对麦苗的赞美之情。
5. ①麦田陪伴作者熬过许多漫长枯寂的冬天，其连绵的绿色是萧索季节里难得的生机；②麦苗有着顽强的生命力，被踩后不仅不折腰，还能重新挺直身子拔节生长，根也扎得更深、更稳；③麦田承载着作者童年的美好回忆，儿时在麦田奔跑嬉闹、收割麦子、夜里睡在麦堆上的时光都十分珍贵；④麦子成熟时气息沁人心脾，且麦子活泼、躁动、富有感召力的特质很吸引作者。
解析
【分析】
本题为散文阅读理解题，需结合原文内容逐一分析各题目：第3题是内容与写作技巧的选择题，需判断选项表述是否与原文一致；第4题是句子赏析题，分别从用词和修辞角度分析画线句的表达效果；第5题是内容理解题，需从原文中提取作者偏爱麦子与麦田的原因。解题时要紧扣原文语句，避免主观臆断。
【解析】
3. 逐一分析选项：A项，文章以细腻笔触勾勒乡村土地四季图景，饱含对土地等的眷恋，表述正确；B项，作者凝望土地时，看到庄稼轮回，也感受到人与土地的依存关系，表述正确；C项，文中写二奶奶手工插秧与机械插秧，意在体现农耕方式的变化，并非突出传统农耕方式落后，表述错误；D项，麦子与稻子对比，体现不同生命姿态，突显生命的精彩，表述正确。故答案为C。
4. (1) 从用词角度看，“跃”“飞”“划”等动词精准生动，写出水蛐蛐动作的迅捷轻盈，让静态的稻田画面有了动感，展现出稻田的生机活力。
(2) 从修辞角度看，运用拟人手法，将麦苗赋予人的情态，“不折腰”“挺直身子”“倔强”等词，生动表现出麦苗被踩后仍顽强生长的特点，突出其倔强的生命力，表达了作者对麦苗的赞美之情。
5. 从原文提取作者偏爱麦子与麦田的原因：①麦田陪伴作者熬过漫长枯寂的冬天，连绵的绿色是萧索季节里难得的生机；②麦苗生命力顽强，被踩后不折腰，来年春天会重新挺直身子拔节生长；③麦田承载着作者的童年美好回忆，如在麦田撒欢、割麦、夜里睡在麦堆上等；④麦子成熟时气息沁人心脾，且活泼、躁动、富有感召力的特质吸引作者。
【答案】
3. C
4. (1) “跃”“飞”“划”等动词，生动传神地写出水蛐蛐动作的迅捷轻盈，展现出稻田的动感与生机。
(2) 运用拟人的修辞手法，赋予麦苗人的情态，生动表现麦苗被踩后仍顽强生长的特点，突出其倔强的生命力，表达了作者对麦苗的赞美之情。
5. ①麦田陪伴作者熬过许多漫长枯寂的冬天，其连绵的绿色是萧索季节里难得的生机；②麦苗有着顽强的生命力，被踩后不仅不折腰，还能重新挺直身子拔节生长，根也扎得更深、更稳；③麦田承载着作者童年的美好回忆，儿时在麦田奔跑嬉闹、收割麦子、夜里睡在麦堆上的时光都十分珍贵；④麦子成熟时气息沁人心脾，且麦子活泼、躁动、富有感召力的特质很吸引作者。
【知识点】
散文阅读、句子赏析、内容理解
【点评】
本题围绕散文阅读设置，考查学生对文章内容的理解、句子的赏析以及作者情感的把握，需学生仔细研读原文，精准提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为散文阅读理解题，需结合原文内容逐一分析各题目：第3题是内容与写作技巧的选择题，需判断选项表述是否与原文一致；第4题是句子赏析题，分别从用词和修辞角度分析画线句的表达效果；第5题是内容理解题，需从原文中提取作者偏爱麦子与麦田的原因。解题时要紧扣原文语句，避免主观臆断。
【解析】
3. 逐一分析选项：A项，文章以细腻笔触勾勒乡村土地四季图景，饱含对土地等的眷恋，表述正确；B项，作者凝望土地时，看到庄稼轮回，也感受到人与土地的依存关系，表述正确；C项，文中写二奶奶手工插秧与机械插秧，意在体现农耕方式的变化，并非突出传统农耕方式落后，表述错误；D项，麦子与稻子对比，体现不同生命姿态，突显生命的精彩，表述正确。故答案为C。
4. (1) 从用词角度看，“跃”“飞”“划”等动词精准生动，写出水蛐蛐动作的迅捷轻盈，让静态的稻田画面有了动感，展现出稻田的生机活力。
(2) 从修辞角度看，运用拟人手法，将麦苗赋予人的情态，“不折腰”“挺直身子”“倔强”等词，生动表现出麦苗被踩后仍顽强生长的特点，突出其倔强的生命力，表达了作者对麦苗的赞美之情。
5. 从原文提取作者偏爱麦子与麦田的原因：①麦田陪伴作者熬过漫长枯寂的冬天，连绵的绿色是萧索季节里难得的生机；②麦苗生命力顽强，被踩后不折腰，来年春天会重新挺直身子拔节生长；③麦田承载着作者的童年美好回忆，如在麦田撒欢、割麦、夜里睡在麦堆上等；④麦子成熟时气息沁人心脾，且活泼、躁动、富有感召力的特质吸引作者。
【答案】
3. C
4. (1) “跃”“飞”“划”等动词，生动传神地写出水蛐蛐动作的迅捷轻盈，展现出稻田的动感与生机。
(2) 运用拟人的修辞手法，赋予麦苗人的情态，生动表现麦苗被踩后仍顽强生长的特点，突出其倔强的生命力，表达了作者对麦苗的赞美之情。
5. ①麦田陪伴作者熬过许多漫长枯寂的冬天，其连绵的绿色是萧索季节里难得的生机；②麦苗有着顽强的生命力，被踩后不仅不折腰，还能重新挺直身子拔节生长，根也扎得更深、更稳；③麦田承载着作者童年的美好回忆，儿时在麦田奔跑嬉闹、收割麦子、夜里睡在麦堆上的时光都十分珍贵；④麦子成熟时气息沁人心脾，且麦子活泼、躁动、富有感召力的特质很吸引作者。
【知识点】
散文阅读、句子赏析、内容理解
【点评】
本题围绕散文阅读设置，考查学生对文章内容的理解、句子的赏析以及作者情感的把握，需学生仔细研读原文，精准提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.5
