一、在“成长·印记”环节，同学们纷纷介绍起自己小时候玩的毛绒玩具。听句子，用阿拉伯数字写出毛绒玩具的数量。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. 2
2. 3
3. 5
4. 4
5. 3

二、提升题 老师建议同学们与好朋友分享玩具，以增进友谊。Amy统计了她的朋友们喜欢的毛绒玩具。看图，选择正确的选项补全句子。

1. friends like toy lions.
2. friends like toy monkeys.
3. friends like toy giraffes.
4. friends like toy pandas.
5. friends like toy dogs.
A. Two
B. Three
C. Four
D. Five

1. C
2. D
3. A
4. B
5. B

【分析】
本题是条形统计图的信息读取题，解题时需先明确每个问题中的毛绒玩具对应的条形，再找到条形上方标注的数量，最后将数量与选项中的英文数词匹配，选出正确答案即可。
【解析】
1. 观察统计图，玩具狮子对应的条形上方数字为4，对应选项C（Four）；
2. 玩具猴子对应的条形上方数字为5，对应选项D（Five）；
3. 玩具长颈鹿对应的条形上方数字为2，对应选项A（Two）；
4. 玩具熊猫对应的条形上方数字为3，对应选项B（Three）；
5. 玩具狗对应的条形上方数字为3，对应选项B（Three）。
【答案】
1. C
2. D
3. A
4. B
5. B
【知识点】
条形统计图读取、数词对应
【点评】
本题考查对条形统计图的基础信息读取能力，题目直观清晰，数据标注明确，学生只需对应玩具与数量即可完成解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

三、提升题在老师的见证下，同学们写下给未来的自己的一封信，并将信封存在密码箱里。请根据数字密码用线条绘制出密码图案。
1. one, two, five, four, three
2. two, one, four, three, five
3. one, four, three, five, two

1. 按①→②→⑤→④→③连线
2. 按②→①→④→③→⑤连线
3. 按①→④→③→⑤→②连线

【分析】首先明确英文数字与图中序号的对应关系：one对应①，two对应②，three对应③，four对应④，five对应⑤。再根据每个小题给出的英文数字顺序，依次连接对应的序号，即可得到要求的密码图案。
【解析】先确定对应关系：one→①，two→②，three→③，four→④，five→⑤。1. 按顺序one、two、five、four、three，对应序号①、②、⑤、④、③，连线为①→②→⑤→④→③；2. 按顺序two、one、four、three、five，对应序号②、①、④、③、⑤，连线为②→①→④→③→⑤；3. 按顺序one、four、three、five、two，对应序号①、④、③、⑤、②，连线为①→④→③→⑤→②。
【答案】1. 按①→②→⑤→④→③连线；2. 按②→①→④→③→⑤连线；3. 按①→④→③→⑤→②连线
【知识点】数字对应、连线作图
【点评】本题考查英文数字与序号的对应及连线操作，属于基础题型，准确识别英文数字对应的序号即可完成。
【难度系数】0.2