3.请你设计一个小调查:选择“本班同学最喜欢的体育项目”(如跑步、跳绳、篮球、羽毛球等),先在脑海中预设一组合理数据(每个项目人数在5~16之间,且为整数),再完成以下任务:
本班同学最喜欢的体育项目统计表


(1)将预设数据整理成统计表。
(2)按照“一格代表1人”的要求绘制条形统计图,标注清楚横轴、纵轴的含义和具体数值。
(3)根据你绘制的统计图,提出一个数学问题并解答,再写一条关于班级体育活动安排的建议。

(1)
本班同学最喜欢的体育项目统计表
| 体育项目 | 人数(人) |
| -------- | -------- |
| 跑步 | 12 |
| 跳绳 | 10 |
| 篮球 | 15 |
| 羽毛球 | 8 |
(2)
本班同学最喜欢的体育项目统计图标注：
纵轴箭头旁括号填写：人数（人）
纵轴左侧从下到上依次标注：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15
横轴下方从左到右依次标注：跑步、跳绳、篮球、羽毛球、
条形绘制：跑步对应条形涂满12格，跳绳对应条形涂满10格，篮球对应条形涂满15格，羽毛球对应条形涂满8格。
(3)
问题：最喜欢篮球的人数比最喜欢羽毛球的多多少人？
15 - 8 = 7（人）
答：最喜欢篮球的人数比最喜欢羽毛球的多7人。
建议：班级安排体育活动时，可以多设置篮球相关的集体项目，同时配备足够的篮球运动器材。