三、阅读课文第5、6自然段，完成练习。
1. 从下面两个角度写出对“丁香结”的理解。
形状：
象征意义：
2. 丁香结年年都有，这里的“丁香结”既指，也指。
3.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话让作者由联想到了。从这句话中，我们能感受到作者的人生态度。联系自己的生活实际，说说你生活中遇到的“结”是，再谈谈自己解开这个“结”的具体做法：。

1. 圆圆的、鼓鼓的，像衣襟上的盘花扣 解不完的愁怨与人生难题
2. 丁香花蕾 人生中的不顺心之事
3. 丁香结 人生问题 乐观豁达 示例：考试没考好 认真分析错题，制订复习计划，每天坚持查漏补缺，补齐短板

四、阅读短文，完成练习。
好一朵木槿花(节选)
又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
近两年，木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝。绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!
土埋大半截了，还开花!
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
(作者宗璞，选用时有改动)
1.短文将木槿花与玉簪花、美人蕉、紫薇对比，这样写的好处是。
2.作者对木槿花的情感发生了怎样的变化？请结合短文内容完成下图。

3.在重压下挣扎出来的木槿花引发了作者什么样的思考？在短文中画出来。结合生活实际，谈谈你的理解。

1. 突出紫色木槿花色彩别致耐看；后文进一步反衬木槿花在被泥土、砖块等重压的恶劣处境里，依旧能顽强开花，凸显它坚韧不屈、直面苦难的可贵生命力
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3. 忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
理解：我们在生活中难免遇到磨难，要像木槿花一样，在重压之下顽强生长，拥有直面困难的勇气。