[新情境·调研](14分)某校九年级(2)班组织学生前往该市生态科技产业园开展主题研学实践活动,同学们记录园区发展现状、梳理存在的问题,结合调研成果形成研学报告,为园区高质量发展建言献策。假如你是其中一组的成员,请你参与并完成下列要求。
任务一:研学动员
研学活动出发前,有同学提出:“生态建设、绿色发展是政府和企业的责任,我们学生去产业园研学只是走马观花,没有实际意义,不如在校学习书本知识。”
(1)请你结合所学知识,对该同学的观点进行反驳,动员大家积极参与本次研学活动。(4分)
任务二:实地研学
学习小组在研学途中,通过实地走访、查阅园区运营数据等,梳理出园区发展存在的现状,具体如下。

续表

(2)请你选择一个调研项目,针对其现状提出两条具体可行的改进建议。(4分)
任务三:研学总结
本次研学让同学们直观认识到,生态科技产业园的绿色转型、提质发展是我国推进中国式现代化、落实高质量发展的生动缩影。
(3)请结合所学知识,谈谈新时代青少年应如何践行新发展理念,为国家高质量发展贡献力量。(6分)

(1)①该同学观点片面。(1分)②高质量发展,是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,需要全社会的共同参与和努力。(1分)③研学是了解国情、践行新发展理念的重要实践,有助于我们增长见识、培养创新精神,研学也是一种学习,对我们的成长有意义。(2分)
(2)(示例)选择能源利用。
改进建议:①更换老旧厂房的传统照明设备,使用节能灯具。②定期清洁光伏板,提高发电效率。(4分,每点2分)
(3)①树立绿色低碳生活理念,践行绿色生活方式。②努力学习科学文化知识,培养创新思维和能力。③将个人理想融入国家发展,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先等。(6分,每点2分)

【分析】
本题以研学实践活动为情境，设置三个任务考查学生的知识运用与实践能力。解题思路：任务（1）需先判断同学观点的片面性，再从高质量发展的参与主体、研学的学习价值、研学对个人成长的意义三个角度反驳，动员同学参与；任务（2）要选定调研项目，结合园区实际提出具体可行的改进建议；任务（3）需从青少年自身出发，结合新发展理念谈助力高质量发展的具体做法。
【解析】
（1）首先指出该同学的观点是片面的。高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，需要全社会的共同参与和努力；研学是了解国情、践行新发展理念的重要实践，有助于增长见识、培养创新精神，研学也是一种学习，对成长有重要意义，因此应积极参与本次研学活动。
（2）示例：选择能源利用。改进建议：①更换老旧厂房的传统照明设备，使用节能灯具；②定期清洁光伏板，提高发电效率。
（3）新时代青少年践行新发展理念、助力高质量发展，应做到：①树立绿色低碳生活理念，践行绿色生活方式；②努力学习科学文化知识，培养创新思维和能力；③将个人理想融入国家发展，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
【答案】
(1)①该同学观点片面。(1分)②高质量发展,是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,需要全社会的共同参与和努力。(1分)③研学是了解国情、践行新发展理念的重要实践,有助于我们增长见识、培养创新精神,研学也是一种学习,对我们的成长有意义。(2分)
(2)(示例)选择能源利用。
改进建议:①更换老旧厂房的传统照明设备,使用节能灯具。②定期清洁光伏板,提高发电效率。(4分,每点2分)
(3)①树立绿色低碳生活理念,践行绿色生活方式。②努力学习科学文化知识,培养创新思维和能力。③将个人理想融入国家发展,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先等。(6分,每点2分)
【知识点】
新发展理念；高质量发展；青少年责任担当
【点评】
本题以研学实践活动为载体，紧密结合学生生活实际，考查学生对核心知识点的理解与运用，引导学生树立实践意识，培养社会责任感，符合初中道德与法治学科核心素养的要求，具有较强的实践性和教育意义。
【难度系数】
0.5