1.通假字
(1)学而时习之，不亦说乎
“”同“”，。
(2)吾十有五而志于学
“”同“”，。
提示 (1)说 悦 愉快 (2)有 又
用于整数和零数之间

1. (1) 说 悦 愉快 (2) 有 又 用于整数和零数之间

2. 一词多义
(1)而$\begin{cases}学而时习之( ) \\ 温故而知新( ) \\ 择其善者而从之( ) \\ 人不知而不愠( ) \\ 学而不思则罔( )\end{cases}$
(2)为$\begin{cases}为人谋而不忠乎( ) \\ 可以为师矣( )\end{cases}$
(3)知$\begin{cases}人不知而不愠( ) \\ 温故而知新( )\end{cases}$
提示 (1)连词,表承接/连词,表承接/连词,表承接/连词,表转折/连词,表转折
(2)wèi,介词,替/wéi,动词,担任,做 (3)动词,了解/动词,领悟

(1) 连词,表承接 / 连词,表承接 / 连词,表承接 / 连词,表转折 / 连词,表转折
(2) wèi,介词,替 / wéi,动词,担任,做
(3) 动词,了解 / 动词,领悟

3. 古今异义
可以为师矣
古义：。
今义：。
提示 可以凭借 表示可能或能够

3. 古义：可以凭借 今义：表示可能或能够

4. 词类活用
(1)温故而知新(形容词用作名词，，，)
(2)吾日三省吾身(名词用作状语，)
(3)传不习乎(动词用作名词，)
提示（1）学过的知识 新的理解和体会 （2）每天 （3）老师传授的知识

4. (1) 学过的知识 新的理解和体会 (2) 每天 (3) 老师传授的知识

二、概括内容。
5.《〈论语〉十二章》主要讲了哪几个方面的内容？请举例说明。
提示 学习方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”；学习态度，如“三人行，必有我师焉”；道德修养，如“人不知而不愠，不亦君子乎？”；为人处世，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

5. 学习方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”；学习态度，如“三人行，必有我师焉”；道德修养，如“人不知而不愠，不亦君子乎？”；为人处世，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

1. 下列句子中含有通假字的一项是()
A. 人不知而不愠，不亦君子乎
B. 不义而富且贵，于我如浮云
C. 学而时习之，不亦说乎
D. 逝者如斯夫，不舍昼夜
2. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()
A. 择其善者/而从之 B. 有朋/自远方来
C. 学而/不思则罔 D. 温故/而知新
3. 根据提示填空。
(1)在阅读《陈太丘与友期行》一文时，陈元方“入门不顾”的行为引发了同学们的讨论。有同学认为面对他人的误解，我们可以从容平和地应对，依据是“，”(用《〈论语〉十二章》中的语句回答)。
(2)《〈论语〉十二章》中，孔子感叹时光易逝的句子是“，”。
(3)《〈论语〉十二章》中，孔子认为兴趣是最好的老师的句子是“，”。
(4)《〈论语〉十二章》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多思考与自己生活密切相关的事的句子是“，”。

1. C 解析 “说”同“悦”，愉快。
2. C 解析 正确的停顿是“学而不思/则罔”。
3. (1) 人不知而不愠 不亦君子乎
(2) 逝者如斯夫 不舍昼夜
(3) 知之者不如好之者 好之者不如乐之者
(4) 博学而笃志 切问而近思