一 典典想用AI为“炼石补天”主题团扇生成精美的图片,请你帮他完善指令。
请根据文案,帮我生成一幅图片:女娲拣(jiǎn liǎn)来五彩石,炼成黏稠的石浆(jiān jiāng),修补好了有坍塌(tā tà)危险的天,救了慌乱得不知道怎么办才好的人们。人们世世代代传sòng着女娲的伟大功绩。
1.用“√”给指令中加点的字选择正确的读音。
2.根据字典释义,指令中“传sòng”的“sòng”应选()
A. 送 sòng ①把东西从甲地运到或带到乙地。②赠送。③送行,陪伴人到某一地点。
B. 讼 sòng ①在法庭争辩是非曲直,打官司。②争辩是非。
C. 颂 sòng ①颂扬,赞扬别人的好处。②祝颂,祝愿。
3.画线的部分不够简练,请帮典典替换成一个四字词语:。

1. jiǎn √ jiāng √ tā √
2. C 【点拨】“人们世世代代传sòng着女娲的伟大功绩”是指人们世世代代都颂扬、赞扬女娲的伟大功绩，应用“颂”。故选C。
3. 惊慌失措

二 “抟土造人”主题团扇将在校园文创展中展出，请你帮忙配上生动的故事解说。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她猛然想到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自身形象塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。她捏出了一个个娃娃模样的小东西。她给这种生物取名叫“人”。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲夜以继日地捏泥娃娃，疲劳不堪。她停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她用藤条甩泥浆造人。没用多长时间，整个世界都布满了人。
1. 根据提示梳理故事的主要内容，补全思维导图。
起因：感到孤独，想造人 → 经过： → 结果：
2. 女娲是怎样用藤条甩泥浆造人的？请发挥想象把这个过程说清楚、说生动。


3. 女娲给你留下了怎样的印象？请你补全对话。

1. 用黄泥捏人，用藤条甩泥浆造人 世界布满了人
【点拨】故事的起因是女娲感到孤单想造人，经过是女娲先用黄泥捏人，后来用藤条甩泥浆造人，结果是世界布满了人。
2. 示例：女娲从山崖上摘下一根藤条，把一头伸入泥潭中，搅浑了浑黄的泥浆，再使劲一挥洒，顿时，泥浆四处飞溅，泥点落到哪里，哪里便跳出一个小人儿。
【点拨】根据女娲用藤条造人的情节提示，结合生活经验想象女娲的动作，把过程说清楚、说生动。
3. 示例：她能按照自己的意愿，用黄泥创造出人类 她用自己为模板创造了人类，为世界增添了生机
【点拨】回忆故事情节，从女娲造人的方式、能力体会其非凡神力；从女娲造人的方法和结果体会她对世界的爱。