一、根据句意及首字母提示补全句子，并选择相应的图片。
()1. Have a h diet.
()2. Don't s up l.
()3. Think about h things.
()4. J clubs and teams.
A.

1. B; healthy 2. D; stay; late 3. A; happy 4. C; Join

【分析】
解题时需先根据句子语境、首字母提示补全单词，再结合图片表达的含义匹配对应选项：第1题修饰“饮食”的形容词，第2题是固定短语搭配，第3题修饰“事物”的形容词，第4题是表示“加入”的动词，再对应图片内容即可得出答案。
【解析】
1. 句子“Have a h______ diet.”中，diet是名词，需形容词修饰，首字母h对应healthy（健康的）；图片B是健康蔬菜餐，符合语境，故选B。
2. 句子“Don't s______ up l______.”是固定短语stay up late（熬夜），首字母s、l对应stay、late；图片D是夜晚睡觉场景，符合语境，故选D。
3. 句子“Think about h______ things.”中，things是名词，需形容词修饰，首字母h对应happy（开心的）；图片A是笑脸，符合语境，故选A。
4. 句子“J______ clubs and teams.”中，需动词，首字母J对应Join（加入）；图片C是参加活动场景，符合语境，故选C。
【答案】
1. B; healthy 2. D; stay; late 3. A; happy 4. C; Join
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、图文匹配
【点评】
本题为基础英语词汇与图文匹配题，考查常用词汇、固定短语的掌握，题型贴近日常，难度适中，能巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6

()1. To live a healthy life, we should .

A.have fun with friends
B.eat junk food
C.sleep late

1. A

【分析】
本题考查健康生活的常识及英语短语含义辨析，解题思路是先明确每个选项的短语意思，再结合“健康生活”的要求排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
要过健康生活，需选择符合健康要求的行为：
选项A：have fun with friends意为“和朋友愉快相处”，属于积极健康的社交方式，有助于身心健康，符合要求；
选项B：eat junk food意为“吃垃圾食品”，对身体有害，不符合健康生活的要求；
选项C：sleep late意为“晚睡”，属于不良作息，不利于健康，不符合要求。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
健康生活常识；英语词义辨析
【点评】
本题结合生活常识考查英语短语含义，难度较低，需要学生掌握常见短语意思并结合健康知识判断即可。
【难度系数】
0.9

()2. We can to keep healthy, like jumping rope or playing ball games.

A.talk to our family
B.take care of eyes
C.exercise often

2. C

【分析】
这道题考查保持健康的方式，解题时需先理解句意，再结合题干举例和选项内容判断。题干意为“我们可以______来保持健康，比如跳绳或球类运动”，需选择符合运动类、能保持健康的选项。
【解析】
先分析各选项：A选项“和家人交谈”与保持健康的方式无关；B选项“照顾眼睛”不符合题干举例的运动类内容；C选项“经常锻炼”，跳绳、打球都属于锻炼，符合保持健康的要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、保持健康的方式
【点评】
本题为基础词义理解题，结合句意和举例即可选出答案，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

()3. — is health?
—Health is having a good body and feeling happy.

A.How
B.What
C.Where

3. B

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语内容判断合适的疑问词。答语是对“健康”的定义，即说明健康的具体内容，因此要选择表示“什么”的疑问词。
【解析】选项A“How”意为“如何”，用于询问方式；选项B“What”意为“什么”，用于询问内容或定义；选项C“Where”意为“哪里”，用于询问地点。答语“Health is having a good body and feeling happy.”是对健康的定义，对应疑问词应为“What”，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】本题为英语基础题，考查特殊疑问词的基本用法，需准确理解各疑问词的含义并结合答语判断，难度较低。
【难度系数】0.8

三、判断画线部分发音是否相同,相同的打"√",不同的打"×"。
()1. A. club B. jump ()2. A. thing B. think
()3. A. team B. late ()4. A. live B. discuss
()5. A. talk B. stay ()6. A. diet B. family

1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. ×

【分析】本题考查英语单词画线部分的发音辨析，需通过对比每组单词画线部分的音标判断发音是否一致。解题步骤：①读出每组单词，明确画线部分的具体音标；②对比两个音标的发音是否相同；③根据对比结果，相同打“√”，不同打“×”。
【解析】1. A.club中画线字母u的音标为/ʌ/，B.jump中画线字母u的音标为/ʌ/，发音相同，故打√；2. A.thing中画线字母组合th的音标为/θ/，B.think中画线字母组合th的音标为/θ/，发音相同，故打√；3. A.team中画线字母组合ea的音标为/iː/，B.late中画线字母a的音标为/eɪ/，发音不同，故打×；4. A.live中画线字母i的音标为/ɪ/，B.discuss中画线字母i的音标为/ɪ/，发音相同，故打√；5. A.talk中画线字母组合al的音标为/ɔː/，B.stay中画线字母组合ay的音标为/eɪ/，发音不同，故打×；6. A.diet中画线字母i的音标为/aɪ/，B.family中画线字母y的音标为/ɪ/，发音不同，故打×。
【答案】1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. ×
【知识点】英语单词发音辨析、字母及字母组合发音
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见字母及字母组合的发音，需学生掌握基础单词的正确读音，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7

四、用所给单词的适当形式填空。
1. You should (drink) warm water.
2. I am (go) to Xi'an tomorrow.
3. How (do) your sister feel?
4. My brother and I (be) excited to go to the Great Wall.
5. We need (eat) fresh fruit.

1. drink 2. going 3. does 4. are 5. to eat

【分析】
本题为英语用所给单词适当形式填空的基础语法题，需结合情态动词用法、时态结构、主谓一致、固定搭配等规则变形：1. 情态动词后接动词原形；2. 一般将来时的be going结构中，be后用动词现在分词；3. 第三人称单数主语的一般现在时疑问句需用对应助动词；4. 复数主语搭配对应be动词；5. 固定搭配need后接动词不定式。
【解析】
1. 情态动词should后必须接动词原形，因此填drink；
2. 一般将来时结构为“be going to+动词原形”，此处be动词am后需用go的现在分词形式，故填going；
3. 主语your sister是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需借助助动词does，故填does；
4. 主语My brother and I是复数，be动词需用复数形式are，故填are；
5. 固定搭配“need to do sth”表示“需要做某事”，因此填动词不定式to eat。
【答案】
1. drink 2. going 3. does 4. are 5. to eat
【知识点】
情态动词用法、一般将来时、主谓一致
【点评】
本题考察英语核心基础语法点，均为学生需熟练掌握的内容，题型常规，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8