Ⅰ. 判断下列每组单词中画线部分的读音是否相同,相同的用“T”表示,不同的用“F”表示。
()1. misake bad ()2. weather teacher
()3. grade same ()4. milk Mike
()5. panda man ()6. meet eat

1. F 2. F 3. T 4. F 5. T 6. T

【分析】
本题要求判断每组单词划线部分的读音是否相同，解题思路是：先准确确定每组两个单词划线字母/字母组合的音标，再对比两组音标，完全一致选“T”，不一致选“F”。
【解析】
1. mistake中划线a的发音为/eɪ/，bad中划线a的发音为/æ/，二者不同，故填F；
2. weather中划线ea的发音为/e/，teacher中划线ea的发音为/iː/，二者不同，故填F；
3. grade中划线a的发音为/eɪ/，same中划线a的发音为/eɪ/，二者相同，故填T；
4. milk中划线i的发音为/ɪ/，Mike中划线i的发音为/aɪ/，二者不同，故填F；
5. panda中划线a的发音为/æ/，man中划线a的发音为/æ/，二者相同，故填T；
6. meet中划线ee的发音为/iː/，eat中划线ea的发音为/iː/，二者相同，故填T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T 6.T
【知识点】
英语单词读音；字母发音；字母组合发音
【点评】
本题考查英语基础发音，聚焦常见字母、字母组合的读音规则，题型简单，只要平时积累扎实、仔细辨别即可得分，属于英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.5

()1. —Do you know the US, Sue?
—Yes, it's a .

A.box
B.country
C.pet
D.time

1. B

【分析】先理解对话语境，问句询问是否知道美国，答句需说明美国的属性。结合选项词义，判断美国对应的正确类别即可。
【解析】the US（美国）是一个国家，逐一分析选项：A.box意为“盒子”，不符合；B.country意为“国家”，符合；C.pet意为“宠物”，不符合；D.time意为“时间”，不符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合常识即可快速选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.8

()2. Her name is Li Yuming. Yuming is her name.

A.first; last
B.full; family
C.full; first
D.last; family

2. C

【分析】
首先回忆英语中姓名相关的固定表达：full name指“全名”，first name指“名”，last name/family name指“姓”。题目中，第一空后是“Li Yuming”，这是完整的姓名，所以第一空应填表示“全名”的full；第二空“Yuming”是名字部分，对应表示“名”的first，因此结合选项选择C。
【解析】
根据英语姓名的常识：full name意为“全名”，first name意为“名”，last/family name意为“姓”。题干中“Li Yuming”是完整的全名，故第一空填full；“Yuming”是名字部分，即first name，故第二空填first，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
英语姓名表达
【点评】
本题考查英语中姓名相关的基础词汇，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握full、first等词在姓名语境中的含义。
【难度系数】
0.8

()3. My name is Helen Brown. Helen is my name.

A.first
B.full
C.last
D.family

3. A

【分析】本题考查英文姓名的相关常识，需先明确英文名字的结构：通常名（first name）在前，姓（last name/family name）在后，全名（full name）是名与姓的组合。题目中Helen是名字部分，需匹配对应的英文表达，再逐一分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项first name意为“名”，对应英文名字中前面的名字部分，Helen是名字，符合要求；B选项full name指“全名”，即包含名和姓的整体，不符合题意；C选项last name和D选项family name均表示“姓”，是英文名字中后面的姓氏部分，不符合Helen的身份，因此选A。
【答案】A
【知识点】英文姓名构成
【点评】本题为英语基础常识题，考察英文姓名的基本构成，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

()4. —Be careful next time. Don't make the same again.
—I'm sorry, Mr Green.

A.circle
B.member
C.mistake
D.information

4. C

【分析】首先通读句子理解语境，第一句是提醒对方下次要小心，不要重复之前的不当行为；接着分析各选项词义，结合常用固定搭配判断正确选项。
【解析】句意：——下次小心，别再犯同样的错误。——抱歉，格林先生。
选项词义：A. circle 意为“圆圈”；B. member 意为“成员”；C. mistake 意为“错误”，固定搭配make the same mistake（犯同样的错误）；D. information 意为“信息”。结合语境及固定搭配，可知选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查英语基础的名词词义辨析及常用固定短语，难度较低，学生掌握基础词汇和搭配即可作答。
【难度系数】0.8

()5. —I a student. you a teacher?
—Yes, I am.

A.am; Is
B.is; Are
C.am; Are
D.are; Is

5. C

【分析】
本题考查be动词的用法，需根据主语确定对应的be动词形式。第一句主语是I，第二句主语是you，结合be动词与主语的搭配规则即可选出正确答案。
【解析】
be动词的搭配规则为：I对应am，you对应are，is用于第三人称单数。第一空主语是I，应填am；第二空主语是you，应填are，因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
be动词的用法，人称代词与be动词搭配
【点评】
本题是英语入门级基础题，核心考查be动词与主语的固定搭配，只要掌握基础规则就能快速解答，属于易得分题型。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. 根据中文意思完成句子。
1. 她来自美国。
She is .
2. 彼得是他的名。布朗是他的姓。
Peter is his . Brown is his .
3. 谁是你的班主任？
Who your ?
4. 抱歉！我搞错了。
I ! .

1. from the US
2. first name, last name
3. is, class teacher
4. am sorry, My mistake

【分析】先理解每个中文句子的含义，再回忆对应的英语固定表达、常用短语及句子结构，结合每个句子的语境确定空缺处的正确英语内容，确保符合英语的表达习惯。
【解析】1. “来自”的英语固定搭配是be from，“美国”译为the US，故填from the US；2. “名”对应的英语表达是first name，“姓”对应的是last name，依次填入即可；3. 特殊疑问句中，疑问词who作主语，be动词用is，“班主任”译为class teacher，故填is, class teacher；4. “抱歉”的常用表达是I am sorry，“我搞错了”译为My mistake，依次填入即可。
【答案】1. from the US；2. first name, last name；3. is, class teacher；4. am sorry, My mistake
【知识点】英语固定搭配、名词短语、日常交际用语
【点评】本题是基础英语句子完成题，考查日常交际用语、固定短语及基础词汇的运用，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8