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3. 1895年，康有为指出，“立国自强之策”就是要“变法成天下之治”。为此他提出“富国”“养民”“教民”等措施。这反映了他主张 （
A.师夷长技
B.自强求富
C.实业救国
D.变法图强
D
）A.师夷长技
B.自强求富
C.实业救国
D.变法图强
答案
3.D
解析
【分析】
解答本题需紧扣题干关键语句“变法成天下之治”，明确康有为作为维新派代表人物的核心诉求，再结合各选项对应的派别主张进行比对，排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】
A项“师夷长技”是洋务派的主张，强调学习西方先进技术，与题干中“变法”的核心不符，排除；B项“自强求富”是洋务运动的口号，属于洋务派的目标，并非康有为的主张，排除；C项“实业救国”是近代民族资产阶级实业家的主张，侧重发展民族工商业，与题干“变法”的主题无关，排除；D项“变法图强”是维新派的核心主张，与题干中康有为提出的“变法成天下之治”完全契合，故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
戊戌变法、维新思想
【点评】
本题考查近代中国维新思想的核心内容，属于基础识记类题目，要求学生准确区分不同政治派别的主张，难度适中。
【难度系数】
0.7
解答本题需紧扣题干关键语句“变法成天下之治”，明确康有为作为维新派代表人物的核心诉求，再结合各选项对应的派别主张进行比对，排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】
A项“师夷长技”是洋务派的主张，强调学习西方先进技术，与题干中“变法”的核心不符，排除；B项“自强求富”是洋务运动的口号，属于洋务派的目标，并非康有为的主张，排除；C项“实业救国”是近代民族资产阶级实业家的主张，侧重发展民族工商业，与题干“变法”的主题无关，排除；D项“变法图强”是维新派的核心主张，与题干中康有为提出的“变法成天下之治”完全契合，故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
戊戌变法、维新思想
【点评】
本题考查近代中国维新思想的核心内容，属于基础识记类题目，要求学生准确区分不同政治派别的主张，难度适中。
【难度系数】
0.7
4.百日维新期间，维新派将上海《时务报》改为官报，创办京师报馆，准许报纸胪陈利弊，据实昌言，一律呈览。这反映了维新派（
A.中体西用的实践
B.发展实业的理念
C.开放舆论的尝试
D.整顿吏治的决心
C
）A.中体西用的实践
B.发展实业的理念
C.开放舆论的尝试
D.整顿吏治的决心
答案
4.C
解析
【分析】
本题考查百日维新的相关内容，解题思路是先提取材料关键信息——维新派在百日维新期间改革报刊，准许报纸“胪陈利弊，据实昌言”（即允许发表意见、反映情况），再逐一分析选项，匹配材料对应的维新派举措，排除不符合的选项得出答案。
【解析】
材料中维新派的核心动作是通过报刊允许舆论表达利弊、据实发言，这一行为属于开放舆论的尝试。A选项“中体西用”是洋务派的指导思想，与维新派不符，排除；B选项“发展实业”在材料中未涉及，材料围绕报刊舆论展开，排除；D选项“整顿吏治”材料未提及吏治整顿的内容，排除；只有C选项“开放舆论的尝试”符合材料中准许报纸发表意见的核心信息，故正确。
【答案】
C
【知识点】
百日维新；近代舆论发展；维新思想
【点评】
本题以百日维新中维新派的报刊措施为切入点，考查学生对维新派改革内容的理解，关键在于抓住材料中“报纸胪陈利弊，据实昌言”这一核心信息，区分不同派别及不同改革领域，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
本题考查百日维新的相关内容，解题思路是先提取材料关键信息——维新派在百日维新期间改革报刊，准许报纸“胪陈利弊，据实昌言”（即允许发表意见、反映情况），再逐一分析选项，匹配材料对应的维新派举措，排除不符合的选项得出答案。
【解析】
材料中维新派的核心动作是通过报刊允许舆论表达利弊、据实发言，这一行为属于开放舆论的尝试。A选项“中体西用”是洋务派的指导思想，与维新派不符，排除；B选项“发展实业”在材料中未涉及，材料围绕报刊舆论展开，排除；D选项“整顿吏治”材料未提及吏治整顿的内容，排除；只有C选项“开放舆论的尝试”符合材料中准许报纸发表意见的核心信息，故正确。
【答案】
C
【知识点】
百日维新；近代舆论发展；维新思想
【点评】
本题以百日维新中维新派的报刊措施为切入点，考查学生对维新派改革内容的理解，关键在于抓住材料中“报纸胪陈利弊，据实昌言”这一核心信息，区分不同派别及不同改革领域，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
5.维新派人士在变法过程中积极提倡资产阶级新文化，对陈腐的旧文化和封建势力守旧愚昧的思想进行了痛切的批判，使得中国社会思想文化结构发生了前所未有的改变。材料旨在说明戊戌变法 （
A.推动了思想解放潮流
B.推动了经济的现代化
C.传播了科学民主思想
D.促进了民族意识觉醒
A
）A.推动了思想解放潮流
B.推动了经济的现代化
C.传播了科学民主思想
D.促进了民族意识觉醒
答案
5.A
解析
【分析】
首先阅读材料，提取核心信息：材料强调戊戌变法中维新派批判旧文化、提倡新文化，使中国社会思想文化结构发生前所未有的改变。接着逐一分析选项，匹配材料核心指向，排除与材料无关或不符合史实的选项，确定正确答案。
【解析】
材料核心是戊戌变法对思想文化领域的影响：
1. 选项A：思想文化结构改变，直接体现了思想解放的作用，符合材料主旨；
2. 选项B：材料未涉及经济现代化相关内容，排除；
3. 选项C：“科学民主”是新文化运动的核心口号，并非戊戌变法的主张，排除；
4. 选项D：材料未提及民族意识觉醒的相关信息，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
戊戌变法的影响、近代思想解放潮流
【点评】
本题考查戊戌变法的思想层面影响，解题关键是紧扣材料核心信息“思想文化结构改变”，区分不同近代化运动的内容，避免知识点混淆，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
首先阅读材料，提取核心信息：材料强调戊戌变法中维新派批判旧文化、提倡新文化，使中国社会思想文化结构发生前所未有的改变。接着逐一分析选项，匹配材料核心指向，排除与材料无关或不符合史实的选项，确定正确答案。
【解析】
材料核心是戊戌变法对思想文化领域的影响：
1. 选项A：思想文化结构改变，直接体现了思想解放的作用，符合材料主旨；
2. 选项B：材料未涉及经济现代化相关内容，排除；
3. 选项C：“科学民主”是新文化运动的核心口号，并非戊戌变法的主张，排除；
4. 选项D：材料未提及民族意识觉醒的相关信息，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
戊戌变法的影响、近代思想解放潮流
【点评】
本题考查戊戌变法的思想层面影响，解题关键是紧扣材料核心信息“思想文化结构改变”，区分不同近代化运动的内容，避免知识点混淆，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6
6.有学者认为，戊戌变法时国家的最高领导权不在光绪皇帝手中，而是被以慈禧太后为首的顽固派所掌握。这成为维新运动失败的重要原因之一。该学者认为，维新变法失败的原因是（
A.光绪皇帝软弱无能
B.严重脱离人民群众
C.守旧派势力的强大
D.资产阶级的妥协性
C
）A.光绪皇帝软弱无能
B.严重脱离人民群众
C.守旧派势力的强大
D.资产阶级的妥协性
答案
6.C
解析
【分析】
本题要求找出学者认为的维新变法失败原因，需紧扣题干中学者的核心观点：戊戌变法时最高领导权被以慈禧太后为首的顽固派（守旧派）掌握，这是失败的重要原因。逐一分析选项，排除与题干无关的内容，即可得出答案。
【解析】
根据题干学者的观点，维新变法失败的重要原因是最高领导权被以慈禧太后为首的守旧派（顽固派）掌握。分析各选项：A选项“光绪皇帝软弱无能”题干未提及；B选项“严重脱离人民群众”题干无相关表述；C选项“守旧派势力的强大”与学者指出的“顽固派掌握最高领导权”（即守旧派势力强大）完全对应；D选项“资产阶级的妥协性”题干未涉及，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
戊戌变法失败原因、中国近代化探索
【点评】
本题直接考查戊戌变法失败的原因，解题关键是紧扣题干中学者的核心观点，排除无关选项，属于对基础知识的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题要求找出学者认为的维新变法失败原因，需紧扣题干中学者的核心观点：戊戌变法时最高领导权被以慈禧太后为首的顽固派（守旧派）掌握，这是失败的重要原因。逐一分析选项，排除与题干无关的内容，即可得出答案。
【解析】
根据题干学者的观点，维新变法失败的重要原因是最高领导权被以慈禧太后为首的守旧派（顽固派）掌握。分析各选项：A选项“光绪皇帝软弱无能”题干未提及；B选项“严重脱离人民群众”题干无相关表述；C选项“守旧派势力的强大”与学者指出的“顽固派掌握最高领导权”（即守旧派势力强大）完全对应；D选项“资产阶级的妥协性”题干未涉及，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
戊戌变法失败原因、中国近代化探索
【点评】
本题直接考查戊戌变法失败的原因，解题关键是紧扣题干中学者的核心观点，排除无关选项，属于对基础知识的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：维新变法时期主要人物及事迹
材料二：维新运动是一次在政治、经济、文化各个领域全面推进的现代化运动。维新派力量的弱小和政治经验的不足，导致在推进变法的过程中操之过急，也由于以慈禧太后为首的反对变法的势力太过强大，变法失败了，但是它却打开了近代中国变革封建专制政治的大门。随着中国社会的进一步变化，新的社会力量开始了新的变革尝试，维新派力量也开始了新的分化组合。
——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》
(1)把材料一中的历史人物与其对应的事迹用直线连接起来。
(2)根据材料二，概括戊戌变法对中国近代社会产生的影响。
(3)综合上述材料，谈谈你对杰出人物在社会发展中的作用的认识。
材料一：维新变法时期主要人物及事迹
材料二：维新运动是一次在政治、经济、文化各个领域全面推进的现代化运动。维新派力量的弱小和政治经验的不足，导致在推进变法的过程中操之过急，也由于以慈禧太后为首的反对变法的势力太过强大，变法失败了，但是它却打开了近代中国变革封建专制政治的大门。随着中国社会的进一步变化，新的社会力量开始了新的变革尝试，维新派力量也开始了新的分化组合。
——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》
(1)把材料一中的历史人物与其对应的事迹用直线连接起来。
(2)根据材料二，概括戊戌变法对中国近代社会产生的影响。
(3)综合上述材料，谈谈你对杰出人物在社会发展中的作用的认识。
答案
(1)康有为—③、梁启超—②、谭嗣同—①。
(2)推动社会各领域的现代化发展;冲击了封建专制的封闭状态,开启了近代政治变革的尝试;促进社会力量重组,为后续变革奠定了基础。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)杰出人物推动社会发展进步,在社会发展中起到思想引领作用。(言之有理的其他答案也可)
(2)推动社会各领域的现代化发展;冲击了封建专制的封闭状态,开启了近代政治变革的尝试;促进社会力量重组,为后续变革奠定了基础。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)杰出人物推动社会发展进步,在社会发展中起到思想引领作用。(言之有理的其他答案也可)
解析
【分析】
本题包含三个小问题，解题思路如下：
1. 第(1)题：需准确识记戊戌变法中三位代表人物的核心事迹，将人物与对应事迹匹配：康有为是公车上书、组织强学会的领导者，对应事迹③；梁启超在《时务报》发表《变法通议》宣传变法，对应事迹②；谭嗣同是变法失败后拒绝逃亡、甘愿牺牲的代表，对应事迹①。
2. 第(2)题：需从材料二中提取关键信息，概括戊戌变法的影响，需紧扣材料内容提炼要点，避免脱离材料。
3. 第(3)题：需结合材料中维新派人物推动变法的史实，谈杰出人物在社会发展中的作用，核心围绕杰出人物的引领与推动作用展开。
【解析】
(1) 结合戊戌变法相关史实：康有为领导公车上书、组织强学会，主张变法维新，对应事迹③；梁启超在《时务报》发表《变法通议》，宣传变法思想，对应事迹②；谭嗣同在戊戌变法失败后拒绝逃亡，甘愿为变法流血牺牲，对应事迹①，故人物与事迹的对应关系为康有为—③、梁启超—②、谭嗣同—①。
(2) 根据材料二“维新运动是一次在政治、经济、文化各个领域全面推进的现代化运动”“打开了近代中国变革封建专制政治的大门”“新的社会力量开始了新的变革尝试，维新派力量也开始了新的分化组合”，可概括出戊戌变法的影响：推动社会各领域的现代化发展；冲击封建专制，开启近代政治变革尝试；促进社会力量重组，为后续变革奠定基础。
(3) 从材料中维新派人物推动变法的史实可知，杰出人物能够引领思想方向、推动社会变革，在社会发展中起到重要的推动作用，言之有理即可。
【答案】
(1) 康有为—③、梁启超—②、谭嗣同—①。
(2) 推动社会各领域的现代化发展；冲击了封建专制的封闭状态，开启了近代政治变革的尝试；促进社会力量重组，为后续变革奠定了基础。（答出任意两点即可）
(3) 杰出人物推动社会发展进步，在社会发展中起到思想引领作用。（言之有理即可）
【知识点】
戊戌变法；维新派人物事迹；戊戌变法的影响
【点评】
本题考查戊戌变法的基础知识，涵盖人物事迹匹配、材料信息概括和历史认识，难度适中，注重对基础史实和材料解读能力的考查，符合历史学科核心素养要求。
【难度系数】
0.7
本题包含三个小问题，解题思路如下：
1. 第(1)题：需准确识记戊戌变法中三位代表人物的核心事迹，将人物与对应事迹匹配：康有为是公车上书、组织强学会的领导者，对应事迹③；梁启超在《时务报》发表《变法通议》宣传变法，对应事迹②；谭嗣同是变法失败后拒绝逃亡、甘愿牺牲的代表，对应事迹①。
2. 第(2)题：需从材料二中提取关键信息，概括戊戌变法的影响，需紧扣材料内容提炼要点，避免脱离材料。
3. 第(3)题：需结合材料中维新派人物推动变法的史实，谈杰出人物在社会发展中的作用，核心围绕杰出人物的引领与推动作用展开。
【解析】
(1) 结合戊戌变法相关史实：康有为领导公车上书、组织强学会，主张变法维新，对应事迹③；梁启超在《时务报》发表《变法通议》，宣传变法思想，对应事迹②；谭嗣同在戊戌变法失败后拒绝逃亡，甘愿为变法流血牺牲，对应事迹①，故人物与事迹的对应关系为康有为—③、梁启超—②、谭嗣同—①。
(2) 根据材料二“维新运动是一次在政治、经济、文化各个领域全面推进的现代化运动”“打开了近代中国变革封建专制政治的大门”“新的社会力量开始了新的变革尝试，维新派力量也开始了新的分化组合”，可概括出戊戌变法的影响：推动社会各领域的现代化发展；冲击封建专制，开启近代政治变革尝试；促进社会力量重组，为后续变革奠定基础。
(3) 从材料中维新派人物推动变法的史实可知，杰出人物能够引领思想方向、推动社会变革，在社会发展中起到重要的推动作用，言之有理即可。
【答案】
(1) 康有为—③、梁启超—②、谭嗣同—①。
(2) 推动社会各领域的现代化发展；冲击了封建专制的封闭状态，开启了近代政治变革的尝试；促进社会力量重组，为后续变革奠定了基础。（答出任意两点即可）
(3) 杰出人物推动社会发展进步，在社会发展中起到思想引领作用。（言之有理即可）
【知识点】
戊戌变法；维新派人物事迹；戊戌变法的影响
【点评】
本题考查戊戌变法的基础知识，涵盖人物事迹匹配、材料信息概括和历史认识，难度适中，注重对基础史实和材料解读能力的考查，符合历史学科核心素养要求。
【难度系数】
0.7
