I Listen and circle.
圈出听到单词的首字母。
1. p
t
h
2. l
p
q

3. a
w
y
4. s
n
c

1. h 2. p 3. w 4. s

Ⅱ.Draw the body parts and make a poster.

画图供参考

【分析】本题要求画出与句子动作对应的身体部位并制作海报，需先分析每个句子的动作，匹配对应的身体部位：“knock at the door（敲门）”对应手，“look into the eyes（看眼睛）”对应眼睛，“say “Thank you.”（说谢谢）”对应嘴，“listen with care（认真听）”对应耳朵，再将这些身体部位与句子结合制作海报。
【解析】根据句子描述的动作，确定对应的身体部位：1. 手对应“I knock at the door”；2. 眼睛对应“I look into the eyes”；3. 嘴对应“I say “Thank you.””；4. 耳朵对应“I listen with care.”；然后画出这些身体部位，将句子与对应图画整合，制作成海报。
【答案】画出手、眼睛、嘴、耳朵，结合上述句子内容制作海报（画图供参考）
【知识点】身体部位；英语日常表达
【点评】本题考查对英语日常用语及身体部位的理解，结合实际动作完成，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅲ.Read and match.
A good guest should do more things. What else should they do?

A. Be polite! Say "Please!"
B. Let's play fair.
C. Knock! Knock! Say "Hello!"
D. Let's share.
E. Shake hands and say "Hi!"
F. Ask Mum and Dad.
G. Wave hands and say "bye."
H. Help with care.

1. C 2. D 3. A 4. G 5. E 6. F 7. H 8. B

【分析】
首先观察每个插图的场景，理解每个选项的含义，再将场景与对应的礼貌行为匹配：图1是敲门问候，对应C；图2是分享物品，对应D；图3是礼貌说“请”，对应A；图4是挥手告别，对应G；图5是握手问好，对应E；图6是询问父母，对应F；图7是帮忙做事，对应H；图8是玩游戏公平，对应B。
【解析】
1. 图1是敲门的动作，对应选项C“Knock! Knock! Say 'Hello!'”；
2. 图2是分享香蕉的动作，对应选项D“Let's share.”；
3. 图3是礼貌表达的动作，对应选项A“Be polite! Say 'Please!'”；
4. 图4是挥手告别的动作，对应选项G“Wave hands and say 'bye.'”；
5. 图5是握手问好的动作，对应选项E“Shake hands and say 'Hi!'”；
6. 图6是孩子询问父母的动作，对应选项F“Ask Mum and Dad.”；
7. 图7是女孩帮忙的动作，对应选项H“Help with care.”；
8. 图8是玩滑梯遵守规则的动作，对应选项B“Let's play fair.”。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.G 5.E 6.F 7.H 8.B
【知识点】
日常交际用语、礼貌行为、社交礼仪
【点评】
本题结合图片场景考查日常社交中的礼貌行为，需要学生理解每个场景对应的交际用语和行为准则，难度适中，贴近生活实际。
【难度系数】
0.3