一 判断画线部分发音是(T)否(F)相同。
()1. chair peach school ()2. touch teacher Chinese
()3. touch fish short ()4. China child much

1－4 FTFT

【分析】
本题考查英语单词中画线部分的发音辨析，需逐个明确每组单词画线部分的发音，再对比判断是否一致，依次得出4道题的结果。
【解析】
1. chair中画线部分ch发音为/tʃ/，peach中ch发音为/tʃ/，school中ch发音为/k/，三者发音不同，故填F；
2. touch中ch发音为/tʃ/，teacher中ch发音为/tʃ/，Chinese中Ch发音为/tʃ/，三者发音相同，故填T；
3. touch中ch发音为/tʃ/，fish中sh发音为/ʃ/，short中sh发音为/ʃ/，三者发音不同，故填F；
4. China中Ch发音为/tʃ/，child中ch发音为/tʃ/，much中ch发音为/tʃ/，三者发音相同，故填T。
【答案】
FTFT
【知识点】
英语单词发音、辅音字母组合发音
【点评】
本题聚焦小学英语常见辅音字母组合ch、sh的发音辨析，考查基础语音知识，需学生掌握字母组合在不同单词中的发音规则。
【难度系数】
0.7

二 根据图片提示，选词补全句子或对话。
peaches teacher chair teaches
1. My mother English.
2. I like very much.
3. My grandpa makes a for me.
4. —What's your aunt's job? —She's a Chinese .

1. teaches 2. peaches 3. chair 4. teacher

【分析】
首先明确给出的四个单词：peaches（桃子，名词复数）、teacher（老师，职业名词）、chair（椅子，名词）、teaches（教，动词第三人称单数形式）。再结合每个句子的语法结构和语境选词：1. 句子主语是第三人称单数，谓语需用动词三单形式，结合“English”判断是“教英语”；2. like后接名词作宾语，结合语境选表示水果的词；3. make a后接名词，结合语境选家具类名词；4. 问句问职业，答句需用职业名词，结合“Chinese”判断是“语文老师”。
【解析】
1. 主语My mother是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，teaches是teach的三单形式，符合“教英语”的语境，故填teaches；
2. like后接名词作宾语，peaches是桃子，符合“喜欢桃子”的语境，故填peaches；
3. make a后接名词，chair是椅子，符合“爷爷给我做椅子”的语境，故填chair；
4. 问句询问职业，答句需用职业名词，teacher是老师，符合“语文老师”的语境，故填teacher。
【答案】
1. teaches 2. peaches 3. chair 4. teacher
【知识点】
动词第三人称单数、名词词义辨析、职业词汇
【点评】
本题考查根据语境和语法选词填空，需结合句子结构、词义及语境选择合适单词，属于基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】
0.8

三 朗读歌谣,完成下列任务。
I'm from China. I'm a Chinese boy.
My father is in the kitchen. He makes good lunches.
My sister is a child. She reads the bench(长凳).
There is a peach on the table. I can share it with my sister.
My mother is a teacher. She likes her students very much.
任务一:根据歌谣内容,给下列图片排序。

（） （） （） （） （）
任务二:找出含有所给单词画线部分且与之发音相同的单词,写在横线上。
touch:

任务一:4 5 3 2 1
任务二:China;Chinese;kitchen;lunches;child;bench;peach;teacher;much

【分析】首先处理任务一：需通读英语歌谣，梳理每句描述的场景，明确场景出现的先后顺序，再对应插图完成排序；任务二：需明确所给单词touch中画线部分（ch）的发音，再从歌谣中找出含该发音的单词。
【解析】任务一：逐句阅读歌谣，确定各场景的顺序，对应插图后得出排序为4、5、3、2、1；任务二：touch中ch的发音为/tʃ/，在歌谣中查找含ch且发音为/tʃ/的单词，分别是China、Chinese、kitchen、lunches、child、bench、peach、teacher、much。
【答案】任务一：4 5 3 2 1；任务二：China;Chinese;kitchen;lunches;child;bench;peach;teacher;much
【知识点】英语歌谣阅读理解、单词发音辨析、信息排序匹配
【点评】本题结合英语歌谣考查阅读理解与语音知识，要求学生既能理解歌谣内容，又能准确辨析单词发音，属于基础综合题。
【难度系数】0.5