【实验目的】
1. 练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
2. 加深对二氧化碳性质的认识。
【实验用品】
烧杯、试管、集气瓶、量筒、玻璃导管、乳胶管、带导管的单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管夹、玻璃片、酒精灯、镊子、火柴。
石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水、石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水。
你还需要的实验用品：。
【实验活动】
1. 制取二氧化碳
（1）实验装置：如右图所示。
（2）实验步骤。
①连接装置，检查，方法是；
②装试剂：在试管里放入几小块石灰石（或大理石），然后小心地注入15 mL稀盐酸，立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察到；
③收集气体：用向上排空气法收集满一瓶二氧化碳，用玻璃片盖住并（填“正”或“倒”）放在实验台上，备用。
2. 二氧化碳的性质

（1）倾倒二氧化碳：按图1所示操作。把一支短蜡烛固定在烧杯底部，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，其现象是。
（2）二氧化碳与水的反应：按图2所示操作。向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1~2滴石蕊溶液，观察到两支试管中溶液均变为。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察到，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察到。
（3）二氧化碳与澄清石灰水反应：按图3所示操作。另取一支试管，向其中加入少量澄清石灰水。然后通入二氧化碳，其现象是，涉及反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$。
【想一想】
1. 如何检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳？
解答：将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。
2. 倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有什么性质？
解答：证明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大。
【问题与交流】
1. 在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？与同学交流。
解答：此题具有开放性。例如，经多次检验，二氧化碳未收集满，可能的原因是什么？可能是装置漏气，比如，橡胶塞没有塞紧，塞紧后重新收集；可能是盐酸耗尽，添加盐酸后继续收集等。
2. 怎样用实验证明碳酸饮料（如汽水）中含有二氧化碳？请试一试。
方法1：将汽水倒入试管中，立即用带导管的单孔塞塞住管口，并将导管另一端插入澄清石灰水中。用手轻轻摇动试管（或给试管微微加热），观察现象。若观察到澄清石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳。
方法2：取一瓶汽水打开瓶盖，倒出部分汽水迅速塞上带吸管的瓶塞，保持吸管在液面以上。轻轻摇晃汽水瓶，并将汽水中逸出的气体通入澄清石灰水中，观察现象。若观察到澄清石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳。

1.（2）①装置的气密性 将导管插入盛有水的烧杯中，双手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段上升的水柱，则说明装置气密性良好
②固体表面有无色气泡产生 ③正
2.（1）蜡烛熄灭
（2）紫色 紫色溶液逐渐变为红色 溶液的颜色由红色逐渐变为紫色
（3）澄清石灰水变浑浊

【分析】本题是实验室制取二氧化碳及二氧化碳性质的基础实验填空题，需结合实验操作规范、反应现象和二氧化碳的性质来填写空缺。首先明确制取气体前需检查装置气密性，掌握气密性检查方法；再回忆石灰石与稀盐酸反应的现象、二氧化碳收集的放置方式；最后结合二氧化碳的密度、不可燃不助燃、与水反应生成碳酸、与澄清石灰水反应等性质，分析各性质实验的现象。
【解析】
1. 制取二氧化碳：
① 制取气体前需检查装置气密性，防止漏气；检查方法为将导管插入盛水的烧杯，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成稳定水柱，说明气密性良好。
② 石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，故固体表面有无色气泡产生。
③ 二氧化碳密度比空气大，收集满后集气瓶正放，防止气体逸出。
2. 二氧化碳性质：
（1）二氧化碳密度比空气大，且不可燃不助燃，倾倒时蜡烛熄灭。
（2）石蕊溶液本身为紫色；二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红；碳酸不稳定，加热后分解，溶液变回紫色。
（3）二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，故澄清石灰水变浑浊。
【答案】
（2）①装置的气密性；将导管插入盛有水的烧杯中，双手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段上升的水柱，则说明装置气密性良好
②固体表面有无色气泡产生
③正
2.（1）蜡烛熄灭
（2）紫色；紫色溶液逐渐变为红色；溶液的颜色由红色逐渐变为紫色
（3）澄清石灰水变浑浊
【知识点】实验室制取二氧化碳、二氧化碳的性质、化学实验基本操作
【点评】本题为初中化学核心基础实验题，考察二氧化碳制取与性质的实验操作、现象，是学生需熟练掌握的内容，难度较低，需注意细节描述的准确性。
【难度系数】0.2