11. 确保粮食稳产增产，筑牢国家粮食安全。合理施用化肥是粮食增产的有力措施，下列可用作磷肥的是 （）

A.$\ce{NaNO_{3}}$
B.$\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$
C.$\ce{NH_{4}Cl}$
D.$\ce{KCl}$

11.B

【分析】要判断磷肥，需先明确化肥的分类标准：根据化肥中所含营养元素的种类，分为氮肥（含氮元素）、磷肥（含磷元素）、钾肥（含钾元素）等。解题时只需分析各选项物质的组成元素，找出含磷元素的物质即可。
【解析】逐一分析各选项：
A. $\ce{NaNO_{3}}$中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；
B. $\ce{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}$中含有磷元素，属于磷肥，符合题意；
C. $\ce{NH_{4}Cl}$中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；
D. $\ce{KCl}$中含有钾元素，属于钾肥，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】B
【知识点】常见化肥的分类、磷肥的判断
【点评】本题考查基础化学知识——化肥的分类，属于识记类题目，难度较低，只要掌握各类化肥对应的营养元素即可快速解答。
【难度系数】0.8

12. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是 （）


A.称量粗盐
B.溶解粗盐
C.过滤
D.蒸发

12.A

【分析】
本题考查粗盐中难溶性杂质去除实验的基本操作规范，需逐一分析各选项操作是否符合要求：托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，溶解时用玻璃棒搅拌加速溶解，过滤需满足“一贴二低三靠”，蒸发时用玻璃棒搅拌防止液滴飞溅，据此判断不符合规范的操作。
【解析】
A选项：托盘天平称量固体药品时，应将药品放在左盘，砝码放在右盘，图中砝码和粗盐的位置放反，操作不符合规范；
B选项：溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌可加快粗盐的溶解速率，操作符合规范；
C选项：过滤操作中，玻璃棒引流、漏斗下端紧靠烧杯内壁，符合“一贴二低三靠”的要求，操作符合规范；
D选项：蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，能防止因局部温度过高导致液滴飞溅，操作符合规范。
因此，不符合规范的操作是A选项。
【答案】
A
【知识点】
托盘天平的使用；粗盐提纯实验操作
【点评】
本题为基础实验操作题，重点考查粗盐提纯各步骤的操作要点，需牢记托盘天平“左物右码”的核心规则，以及溶解、过滤、蒸发的操作规范，难度不大，属于实验基础题。
【难度系数】
0.4

13.化学小组以NaOH为例,从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
维度一:定性认识NaOH及其溶液
(1)NaOH属于“酸”或“碱”中的。
(2)将NaOH暴露在空气中,可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出NaOH的性质有(答一条)。
(3)向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液,振荡,可观察到溶液由无色变为色。
维度二:定量研究NaOH溶液与不同物质的反应
Ⅰ.酸碱度视角
25 ℃时,利用图1装置测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化,测定结果如图2所示(控制反应过程中温度不变)。

(4)烧杯中预先盛装的溶液是。
(5)当滴入液体的体积为mL时,烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。
Ⅱ.能量视角
(6)利用传感器测定NaOH溶液与CO₂反应过程中温度的变化,测定结果如图3所示,水为对照组。由图3可知,NaOH与CO₂的反应属于(选填“放热反应”或“吸热反应”)。
Ⅲ.压强视角
[提出问题]如何通过气体压强变化认识NaOH溶液与CO₂的反应?
[查阅资料]
①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况;
②影响密闭体系内气体压强的因素有气体分子数、气体所占体积和温度。
[实施实验]利用气密性良好的装置(图4)进行实验。打开压强传感器,待压强稳定后将水匀速注入充满CO₂的集气瓶中,压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH溶液。测得气体压强变化如图5所示。

[分析解释数据]
(7)对比a点、b点及点压强的大小,可证明NaOH与CO₂发生了反应。
(8)结合b点→c点的变化过程,解释b点、c点压强相同的原因:。

13.(1)碱 (2)吸水性(合理即可) (3)红
(4)NaOH溶液 (5)10
(6)放热反应 (7)$d$
(8)注入NaOH溶液后,液体体积增加,导致压强增大;CO₂与NaOH溶液反应消耗气体导致压强减小。两者相互抵消,故b点与c点的压强相同

【分析】
1. 判断NaOH类别：根据酸碱定义，碱是解离出的阴离子全部为OH⁻的化合物，NaOH解离出Na⁺和OH⁻，故属于碱。
2. NaOH潮解性质：NaOH暴露在空气中表面潮湿溶解，是吸收了空气中的水蒸气，该性质为吸水性。
3. 酚酞变色：酚酞遇碱性溶液变红，NaOH溶液呈碱性，滴加酚酞后溶液变红。
4. 酸碱中和的pH分析：图2初始pH＞7，说明烧杯预先装NaOH溶液；恰好反应时溶质只有NaCl，对应pH=7，滴入体积为10mL。
5. 反应能量判断：图3中NaOH与CO₂反应温度升高，属于放热反应。
6. 压强实验对比：注入水为对照组，注入NaOH后，对比a、b、d点压强，d点压强更小，证明反应发生。
7. b-c压强相同原因：注入NaOH使液体体积增大气压增大，同时CO₂与NaOH反应消耗气体压强减小，两者抵消，压强相同。
【解析】
(1) 碱是在水溶液中解离出的阴离子全部为氢氧根离子的化合物，NaOH解离出Na⁺和OH⁻，因此属于碱。
(2) NaOH暴露在空气中吸收空气中的水蒸气，表面潮湿并逐渐溶解，该性质为吸水性。
(3) 酚酞溶液遇碱性溶液变红，NaOH溶液呈碱性，因此滴加酚酞后溶液变为红色。
(4) 图2中反应初始溶液pH＞7，说明烧杯中预先盛装的是碱性溶液，即NaOH溶液。
(5) NaOH与稀盐酸恰好完全反应时，溶液中溶质只有NaCl，此时溶液pH=7，对应滴入液体的体积为10mL。
(6) 由图3可知，NaOH溶液与CO₂反应过程中温度升高，因此该反应属于放热反应。
(7) 注入水为对照组，注入NaOH溶液后，若NaOH与CO₂发生反应，压强变化与注入同体积水后的压强变化不同；对比a点、b点及d点的压强，d点压强小于b点，可证明NaOH与CO₂发生了反应。
(8) b点到c点的变化过程中，注入NaOH溶液使密闭体系内液体体积增加，导致压强增大；同时CO₂与NaOH溶液反应消耗气体，导致压强减小，两种影响相互抵消，因此b点与c点的压强相同。
【答案】13.(1)碱 (2)吸水性(合理即可) (3)红 (4)NaOH溶液 (5)10 (6)放热反应 (7)$d$ (8)注入NaOH溶液后,液体体积增加,导致压强增大;CO₂与NaOH溶液反应消耗气体导致压强减小。两者相互抵消,故b点与c点的压强相同
【知识点】碱的性质、酸碱中和反应、化学反应中的能量变化
【点评】本题从定性和定量两个维度考查NaOH的相关性质，涵盖物质分类、物理性质、酸碱指示剂、酸碱中和、反应热、压强变化等知识点，注重实验探究与数据分析，既考查基础知识点，又培养学生的推理能力，难度适中。
【难度系数】0.6