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1.质量守恒定律的内容:参加，等于反应后生成的各物质的质量总和。
答案
解：化学反应的各物质的质量总和
解析
【分析】
本题考查质量守恒定律的基础内容，解题思路是准确回忆并识记质量守恒定律的标准定义，明确定律中反应物的范围是“参加化学反应”的物质，对应填写空缺部分即可。
【解析】
质量守恒定律的定义为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，因此空缺处需填写“化学反应的各物质的质量总和”。
【答案】
化学反应的各物质的质量总和
【知识点】
质量守恒定律
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考查质量守恒定律的核心表述，属于化学学科的基础知识点，只要准确记忆即可作答。
【难度系数】
0.9
本题考查质量守恒定律的基础内容，解题思路是准确回忆并识记质量守恒定律的标准定义，明确定律中反应物的范围是“参加化学反应”的物质，对应填写空缺部分即可。
【解析】
质量守恒定律的定义为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，因此空缺处需填写“化学反应的各物质的质量总和”。
【答案】
化学反应的各物质的质量总和
【知识点】
质量守恒定律
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考查质量守恒定律的核心表述，属于化学学科的基础知识点，只要准确记忆即可作答。
【难度系数】
0.9
2.质量守恒的微观原因:化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的生成新物质(生成物)的过程。化学反应前后原子的均没有改变。
答案
解：
原子重新组合
种类、数目、质量
原子重新组合
种类、数目、质量
解析
【分析】要解决这道题，需回忆质量守恒定律的微观本质：化学反应的微观过程是反应物的分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子，反应前后原子的相关属性保持不变，据此可确定填空内容。
【解析】化学反应的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，所以化学反应是参加反应的各物质的原子重新组合生成新物质的过程；根据质量守恒的微观原因，反应前后原子的种类、数目、质量均没有改变，因此依次填入对应内容。
【答案】原子重新组合；种类、数目、质量
【知识点】质量守恒的微观解释
【点评】本题考查质量守恒定律的微观本质，属于化学基础知识点，需准确记忆课本相关内容，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】化学反应的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，所以化学反应是参加反应的各物质的原子重新组合生成新物质的过程；根据质量守恒的微观原因，反应前后原子的种类、数目、质量均没有改变，因此依次填入对应内容。
【答案】原子重新组合；种类、数目、质量
【知识点】质量守恒的微观解释
【点评】本题考查质量守恒定律的微观本质，属于化学基础知识点，需准确记忆课本相关内容，难度较低。
【难度系数】0.8
3.探究化学反应前后物质的质量关系时，若利用有气体参加或生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应在中进行。
答案
解：
密闭容器
密闭容器
解析
【分析】探究化学反应前后物质的质量关系（验证质量守恒定律）时，若反应有气体参加或生成，气体的逸出或外界气体的进入会导致反应前后称量的总质量出现偏差，无法准确验证质量守恒，因此需要设计装置阻止气体与外界的交换，应选择能隔绝气体进出的装置。
【解析】在质量守恒定律的实验中，对于有气体参与或生成的反应，若装置不密闭，反应过程中气体逸出会使反应后总质量偏小，外界气体进入会使反应后总质量偏大，均无法正确验证质量守恒定律，因此这类实验必须在密闭容器中进行，确保反应前后物质总质量不与外界发生交换，从而准确得出结论。
【答案】密闭容器
【知识点】质量守恒定律、化学实验装置设计
【点评】本题考查质量守恒定律实验的装置要求，属于课本基础实验的核心知识点，侧重考查学生对实验细节的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】在质量守恒定律的实验中，对于有气体参与或生成的反应，若装置不密闭，反应过程中气体逸出会使反应后总质量偏小，外界气体进入会使反应后总质量偏大，均无法正确验证质量守恒定律，因此这类实验必须在密闭容器中进行，确保反应前后物质总质量不与外界发生交换，从而准确得出结论。
【答案】密闭容器
【知识点】质量守恒定律、化学实验装置设计
【点评】本题考查质量守恒定律实验的装置要求，属于课本基础实验的核心知识点，侧重考查学生对实验细节的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
1.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是 （）
①原子的数目 ②原子的种类 ③分子的数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类
⑥物质的总质量 ⑦物质的种类
A.①②⑤⑥
B.①②③⑤
C.①②⑤⑦
D.③④⑥⑦
①原子的数目 ②原子的种类 ③分子的数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类
⑥物质的总质量 ⑦物质的种类
A.①②⑤⑥
B.①②③⑤
C.①②⑤⑦
D.③④⑥⑦
答案
A
解析
【分析】本题考查质量守恒定律的相关知识，解题思路是：先明确化学反应的微观本质（分子破裂、原子重新组合），再据此判断化学反应前后各量的变化情况，区分“一定不变”“一定改变”“可能改变”的量，最后对应选项选出正确答案。
【解析】根据质量守恒定律，化学反应的过程是原子重新组合的过程：
1. 微观角度：原子的种类、数目、质量均不变，因此①原子数目、②原子种类肯定不变；分子种类一定改变（生成新物质），故④错误；分子数目可能改变（如2H₂+O₂$\stackrel{点燃}{=}$2H₂O，分子数目改变；H₂+Cl₂$\stackrel{点燃}{=}$2HCl，分子数目不变），故③错误；
2. 宏观角度：元素种类、物质总质量不变，因此⑤元素种类、⑥物质总质量肯定不变；物质种类一定改变（生成新物质），故⑦错误；
综上，肯定没有变化的是①②⑤⑥，对应选项A。
【答案】A
【知识点】质量守恒定律、化学反应的微观本质
【点评】本题为化学基础题，核心考查质量守恒定律中“反应前后各量的变化规律”，需准确区分“一定不变”“一定改变”“可能改变”的量，是化学学习的重要基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据质量守恒定律，化学反应的过程是原子重新组合的过程：
1. 微观角度：原子的种类、数目、质量均不变，因此①原子数目、②原子种类肯定不变；分子种类一定改变（生成新物质），故④错误；分子数目可能改变（如2H₂+O₂$\stackrel{点燃}{=}$2H₂O，分子数目改变；H₂+Cl₂$\stackrel{点燃}{=}$2HCl，分子数目不变），故③错误；
2. 宏观角度：元素种类、物质总质量不变，因此⑤元素种类、⑥物质总质量肯定不变；物质种类一定改变（生成新物质），故⑦错误；
综上，肯定没有变化的是①②⑤⑥，对应选项A。
【答案】A
【知识点】质量守恒定律、化学反应的微观本质
【点评】本题为化学基础题，核心考查质量守恒定律中“反应前后各量的变化规律”，需准确区分“一定不变”“一定改变”“可能改变”的量，是化学学习的重要基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
2.质量守恒定律是一切化学变化普遍遵循的规律，下列不能用质量守恒定律解释的是（）
A.蜡烛燃烧，越来越短
B.铁丝燃烧，固体的质量增加
C.10 g冰融化成10 g水
D.高锰酸钾受热后，固体质量减少
A.蜡烛燃烧，越来越短
B.铁丝燃烧，固体的质量增加
C.10 g冰融化成10 g水
D.高锰酸钾受热后，固体质量减少
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确：质量守恒定律的适用范围是化学变化，物理变化不能用该定律解释。解题思路为：逐一判断每个选项的变化类型，若为物理变化则符合题意，化学变化则不符合，最终选出不能用质量守恒定律解释的选项。
【解析】
质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化，据此分析各选项：
A选项：蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生的化学变化，生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，导致蜡烛越来越短，符合质量守恒定律；
B选项：铁丝燃烧是铁与氧气发生的化学变化，参加反应的铁和氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，因此固体质量增加，符合质量守恒定律；
C选项：10g冰融化成10g水，只是水的状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释；
D选项：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气逸出导致固体质量减少，属于化学变化，符合质量守恒定律。
综上，不能用质量守恒定律解释的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
质量守恒定律适用范围、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查质量守恒定律的核心适用条件，属于基础概念题，关键在于区分化学变化和物理变化，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需明确：质量守恒定律的适用范围是化学变化，物理变化不能用该定律解释。解题思路为：逐一判断每个选项的变化类型，若为物理变化则符合题意，化学变化则不符合，最终选出不能用质量守恒定律解释的选项。
【解析】
质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化，据此分析各选项：
A选项：蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生的化学变化，生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，导致蜡烛越来越短，符合质量守恒定律；
B选项：铁丝燃烧是铁与氧气发生的化学变化，参加反应的铁和氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，因此固体质量增加，符合质量守恒定律；
C选项：10g冰融化成10g水，只是水的状态由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释；
D选项：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气逸出导致固体质量减少，属于化学变化，符合质量守恒定律。
综上，不能用质量守恒定律解释的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
质量守恒定律适用范围、物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查质量守恒定律的核心适用条件，属于基础概念题，关键在于区分化学变化和物理变化，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
3.在化学反应A+B→C+D中,5.6 g A和7.3 g B恰好完全反应,生成12.7 g C,则生成D的质量是 （）
A.0.2 g
B.5.6 g
C.0.4 g
D.0.73 g
A.0.2 g
B.5.6 g
C.0.4 g
D.0.73 g
答案
A
解析
【分析】
本题考查质量守恒定律的应用，解题思路是利用化学反应前后反应物总质量等于生成物总质量的规律，通过已知的A、B质量和C的质量，计算出生成D的质量，再匹配选项得出答案。
【解析】
根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。已知参加反应的A质量为5.6g，B质量为7.3g，生成C的质量为12.7g，设生成D的质量为x，则：
5.6g + 7.3g = 12.7g + x
计算得：12.9g = 12.7g + x → x = 0.2g，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
质量守恒定律
【点评】
本题是质量守恒定律的基础应用题，仅需简单计算即可得出结果，适合巩固化学基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查质量守恒定律的应用，解题思路是利用化学反应前后反应物总质量等于生成物总质量的规律，通过已知的A、B质量和C的质量，计算出生成D的质量，再匹配选项得出答案。
【解析】
根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。已知参加反应的A质量为5.6g，B质量为7.3g，生成C的质量为12.7g，设生成D的质量为x，则：
5.6g + 7.3g = 12.7g + x
计算得：12.9g = 12.7g + x → x = 0.2g，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
质量守恒定律
【点评】
本题是质量守恒定律的基础应用题，仅需简单计算即可得出结果，适合巩固化学基础知识点。
【难度系数】
0.8
4. a g白磷在b g氧气中燃烧，生成五氧化二磷的质量 （）
A.等于$(a+b)$g
B.小于$(a+b)$g
C.大于$(a+b)$g
D.小于等于$(a+b)$g
A.等于$(a+b)$g
B.小于$(a+b)$g
C.大于$(a+b)$g
D.小于等于$(a+b)$g
答案
D
解析
【分析】
本题需结合质量守恒定律，考虑反应物是否恰好完全反应来判断生成物质量。质量守恒定律的核心是“参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和”，而非所有反应物的质量总和，因此要分情况讨论白磷和氧气的反应状态。
【解析】
白磷在氧气中燃烧的反应为：$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$。根据质量守恒定律：
1. 若$a\ \mathrm{g}$白磷与$b\ \mathrm{g}$氧气恰好完全反应，参加反应的反应物总质量为$(a+b)\ \mathrm{g}$，则生成五氧化二磷的质量等于$(a+b)\ \mathrm{g}$；
2. 若白磷或氧气有剩余（未完全反应），则参加反应的反应物总质量小于$(a+b)\ \mathrm{g}$，生成五氧化二磷的质量小于$(a+b)\ \mathrm{g}$。
综上，生成五氧化二磷的质量小于等于$(a+b)\ \mathrm{g}$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、化学方程式
【点评】
本题易因忽略“反应物可能过量”的情况，误选A，需牢记质量守恒定律中“参加反应”的限定条件，分情况分析是解题关键。
【难度系数】
0.5
本题需结合质量守恒定律，考虑反应物是否恰好完全反应来判断生成物质量。质量守恒定律的核心是“参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和”，而非所有反应物的质量总和，因此要分情况讨论白磷和氧气的反应状态。
【解析】
白磷在氧气中燃烧的反应为：$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$。根据质量守恒定律：
1. 若$a\ \mathrm{g}$白磷与$b\ \mathrm{g}$氧气恰好完全反应，参加反应的反应物总质量为$(a+b)\ \mathrm{g}$，则生成五氧化二磷的质量等于$(a+b)\ \mathrm{g}$；
2. 若白磷或氧气有剩余（未完全反应），则参加反应的反应物总质量小于$(a+b)\ \mathrm{g}$，生成五氧化二磷的质量小于$(a+b)\ \mathrm{g}$。
综上，生成五氧化二磷的质量小于等于$(a+b)\ \mathrm{g}$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、化学方程式
【点评】
本题易因忽略“反应物可能过量”的情况，误选A，需牢记质量守恒定律中“参加反应”的限定条件，分情况分析是解题关键。
【难度系数】
0.5
