4. 比一比,填一填。
5○4
2○3
3<
4>
5○4
2○3
3<
4>
答案
5>4
2<3
3<4
4>2
(注:最后两空答案不唯一,填写符合要求的5以内数均可)
2<3
3<4
4>2
(注:最后两空答案不唯一,填写符合要求的5以内数均可)
5. 填一填,画一画。

(1) 一共有()个图形。
(2) 从左边数,第4个图形是()。
(3) 把右边的4个图形圈起来。
(4) 把拿走后,剩下()个图形。现在从右边数,○排第()。
(1) 一共有()个图形。
(2) 从左边数,第4个图形是()。
(3) 把右边的4个图形圈起来。
(4) 把拿走后,剩下()个图形。现在从右边数,○排第()。
答案
(1) 一共有( 5 )个图形。
(2) 从左边数,第4个图形是( )。
(3) 将△、○、、☆这4个图形圈起来。
(4) 把拿走后,剩下( 4 )个图形。现在从右边数,○排第( 2 )。
(2) 从左边数,第4个图形是( )。
(3) 将△、○、、☆这4个图形圈起来。
(4) 把拿走后,剩下( 4 )个图形。现在从右边数,○排第( 2 )。
6. 下面哪些图能表示5?如果能,请在里画“√”。

答案
第一个计数器下方的:$\boxed{√}$
第二个手掌下方的:$\boxed{√}$
第三个圆形下方的:$\boxed{√}$
第四个三角形下方的:
第五个“5个一”下方的:$\boxed{√}$
第二个手掌下方的:$\boxed{√}$
第三个圆形下方的:$\boxed{√}$
第四个三角形下方的:
第五个“5个一”下方的:$\boxed{√}$
7. 第一行:
第二行:
(1) 第二行再画()个
,两行的
同样多。
(2) 第一行给第二行()个
,两行的
同样多。
第二行:
(1) 第二行再画()个
(2) 第一行给第二行()个
答案
$5-3=2$
(1) 第二行再画( 2 )个●,两行的●同样多。
$5-1=4$
$3+1=4$
(2) 第一行给第二行( 1 )个●,两行的●同样多。
(1) 第二行再画( 2 )个●,两行的●同样多。
$5-1=4$
$3+1=4$
(2) 第一行给第二行( 1 )个●,两行的●同样多。
登录