3. 为了解本班学生的视力现状，小明按以下步骤进行操作：
①收集全班同学的视力检测数据；
②查找视力划分标准，分四类整理数据：大于或等于5.0的为正常视力，等于4.9的为轻度近视，在4.6和4.8之间的为中度近视，小于或等于4.5的为重度近视；
③按照这四类，数出每一类的人数；
④制成条形统计图，说明本班学生的视力情况。
他的做法好吗？说一说你的想法。

答：小明的做法很好。他的操作步骤完整，先收集全班所有同学的视力检测数据，再按照明确的视力划分标准将数据分成四类，分类清晰合理；制作的复式条形统计图可以同时展示、对比左眼和右眼不同视力情况的人数，直观清晰，能清楚反映本班各类视力水平的人数分布，便于大家了解班级学生的视力现状，也能方便对比出左右眼的视力差异，能很好地提醒同学们注意用眼健康、保护视力。