四、读一读，将句子与图片连线。

1—D 2—C 3—A 4—B

【分析】要完成句子与图片的连线，需先理解每个英语句子的含义，再观察对应图片的内容，将句子描述的场景与图片匹配：先解读每句英语的意思，再找到对应场景的图片，完成连线。
【解析】1. 句子“I smile and say 'Hi!'”描述打招呼的场景，图片D有“Hi”标识，符合，故1连D；2. 句子“I share my toys”意为分享玩具，图片C中两个孩子一起玩玩具，是分享场景，故2连C；3. 句子“I help my friend”意为帮助朋友，图片A中男孩帮助坐轮椅的女孩，符合，故3连A；4. 句子“I listen with care”意为认真倾听，图片B是耳朵图案，代表倾听，故4连B。
【答案】1—D 2—C 3—A 4—B
【知识点】英语句子理解、图文匹配
【点评】本题是基础英语图文匹配题，考查简单英语句子理解和图片观察能力，贴近日常场景，难度较低。
【难度系数】0.3

五、阅读短文，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
Hey! My name is Wang Bin. I am a happy boy. I have many friends at school. I am nice to my friends. I smile and say “Hi!” I listen to my friends with care. I share my toys and food. I help my friends. My friends help me, too. We play together(一起). We are very happy. Do you want to be my friend, too?
()1. Wang Bin has no friends at school.
()2. Wang Bin and friends play and share together.
()3. Wang Bin is not a good friend!
()4. Wang Bin and his friends help each other(彼此).
自我评价：☆☆☆☆☆
他人评价：☆☆☆☆☆

1.F 2.T 3.F 4.T

【分析】做此类判断正误题，需先通读短文把握大意，再逐题分析题目句子，对照短文中的对应信息，判断句子表述是否与原文一致，正确选“T”，错误选“F”。
【解析】1. 题目“Wang Bin has no friends at school”与原文“I have many friends at school”不符，故错误，选F；2. 题目“Wang Bin and friends play and share together”对应原文“I share my toys and food”“We play together”，表述一致，故正确，选T；3. 题目“Wang Bin is not a good friend”与原文“I am nice to my friends”“I help my friends”不符，故错误，选F；4. 题目“Wang Bin and his friends help each other”对应原文“I help my friends. My friends help me, too”，表述一致，故正确，选T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T
【知识点】阅读理解判断、细节理解
【点评】本题为小学英语基础阅读理解判断题，主要考查学生对短文细节信息的提取与判断能力，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8