十、同学们在一起分享自己的心情。阅读文本,完成任务。(15分)

任务一:根据文本内容,判断下列句子正(T)误(F)。(6分)
()1. Linda and her family have a nice day at the zoo.
()2. Ada doesn't help the flower grow and it dies.
()3. Frank and his brother play the toy elephant together.
任务二:根据文本内容,为下列情绪涂上对应的颜色。(6分)

任务三:根据文本内容,写出图中小女孩的情绪对应的颜色。(3分)

任务一:1. T 2. F 3. F
任务二:1. 涂黄色
2. 涂蓝色
3. 涂红色
任务三:1. yellow 2. red
3. blue

【分析】
本题是英语阅读理解任务题，解题思路如下：1. 先通读文本，明确文本中涉及的人物、事件、情绪与颜色的对应关系；2. 任务一需定位每个句子对应的原文细节，对比原文信息判断正误；3. 任务二、三需提取文本中情绪与颜色的匹配信息，按要求完成涂色或填写颜色。
【解析】
任务一：1. 定位原文中Linda和家人在动物园的相关描述，若原文提到他们度过愉快的一天，则判断为T；2. 定位Ada与花的内容，若原文说明Ada帮助花生长，花未死亡，则判断为F；3. 定位Frank和哥哥的活动，若原文不是一起玩玩具大象，则判断为F。任务二：根据文本中情绪对应的颜色，依次完成涂色。任务三：根据插图对应的情绪，匹配文本中对应的颜色，写出英文。
【答案】
任务一:1. T 2. F 3. F；任务二:1. 涂黄色 2. 涂蓝色 3. 涂红色；任务三:1. yellow 2. red 3. blue
【知识点】
阅读理解信息提取、判断正误、情绪颜色匹配
【点评】
本题考查学生的英语阅读理解能力，题型贴近学生生活，涵盖信息判断和信息匹配，侧重考查文本细节的把握，难度适中。
【难度系数】
0.6