Ⅱ.判断下列句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
（）1. In autumn, I often walk slowly in the park.
（）2. I draw a goat beside a pool.
（）3. I know it’s important to talk to each other.
（ ）4. I see the rain and begin to play.

1. T 2. F 3. F 4. T

【分析】
本题考查英语单词中特定字母组合的发音辨析，解题思路是：先准确读出每个小题中两个单词画线部分的发音，再对比二者是否一致，发音相同选T，不同选F。需逐个分析每个小题的发音情况：
1. 第一题对比autumn和walk的画线部分发音；
2. 第二题对比draw和goat的画线部分发音；
3. 第三题对比know和talk的画线部分发音；
4. 第四题对比rain和play的画线部分发音。
【解析】
1. 单词autumn中画线部分au的发音为/ɔː/，单词walk中画线部分al的发音为/ɔː/，二者发音相同，故填T；
2. 单词draw中画线部分aw的发音为/ɔː/，单词goat中画线部分oa的发音为/əʊ/，二者发音不同，故填F；
3. 单词know中画线部分ow的发音为/əʊ/，单词talk中画线部分al的发音为/ɔː/，二者发音不同，故填F；
4. 单词rain中画线部分ai的发音为/eɪ/，单词play中画线部分ay的发音为/eɪ/，二者发音相同，故填T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T
【知识点】
英语字母组合发音、音标辨析
【点评】
本题是基础的发音辨析题，考查常见字母组合的读音，只要平时积累单词的正确发音，就能轻松判断，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.阅读下面的海报，选择正确的选项。

（）1. Where is the Class Party?
A. In the art room. B. In the playground. C. In the music room.
（）2. What can’t students do at the party?
A. Play the piano. B. Sing songs. C. Draw pictures.
（）3. What fruit can students eat at the party?
A. Coconuts. B. Apples. C. Grapes.
（）4. What can’t students drink at the party?
A. Soup. B. Tea. C. Milk.

1.C 2.C 3.B 4.A

【分析】本题为英语阅读理解细节题，需根据海报中的具体信息逐一匹配题目要求。解题步骤：1. 针对每道题的问题，明确需要查找的信息类型（如地点、活动、水果、饮品）；2. 定位海报中对应板块的内容；3. 将定位内容与选项对比，选出正确答案。
【解析】1. 第一题问班级派对的地点，海报中明确标注“Place: music room”，对应选项C，故选C；2. 第二题问学生在派对上不能做的事，海报中“Activities”包含弹钢琴、唱歌等，无画画相关内容，对应选项C，故选C；3. 第三题问学生能吃的水果，海报中“Food and drinks”里的水果有苹果、香蕉、橙子，对应选项B，故选B；4. 第四题问学生不能喝的饮品，海报中“Food and drinks”里的饮品有果汁、茶、牛奶，无汤，对应选项A，故选A。
【答案】1.C 2.C 3.B 4.A
【知识点】英语阅读理解、细节信息查找
【点评】本题考查学生从海报中提取关键信息的能力，属于基础英语阅读题，难度较低，细心定位信息即可解答。
【难度系数】0.8