7. 中国共产党始终将人民放在心中最高位置，其奋斗历程是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。下面漫画体现了（）


A.中国共产党始终走在时代发展前列
B.国家机关干部不断深化巩固领导地位
C.中国共产党党员没有自己的任何利益
D.中国共产党坚持和贯彻党的群众路线

7. D

【分析】
首先解读漫画内容：漫画中的“党员先锋岗”工作人员向群众宣传惠农政策、提供农技指导，体现了党为群众办实事、密切联系群众的做法。接下来结合党的相关知识，逐一分析选项，排除不符合或错误的选项，确定正确答案。
【解析】
选项A：漫画未涉及“走在时代发展前列”的相关内容，与漫画主旨无关，排除。
选项B：漫画主体是党员先锋岗，并非“国家机关干部”，且“巩固领导地位”不是漫画体现的核心，表述错误，排除。
选项C：中国共产党党员有个人合法利益，只是不谋求特殊利益，“没有自己的任何利益”的说法错误，排除。
选项D：党的群众路线要求一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。漫画中党员为群众提供惠农政策和农技指导，是全心全意为人民服务的体现，符合党的群众路线，当选。
【答案】
D
【知识点】
党的群众路线；中国共产党的宗旨
【点评】
本题以漫画为载体，考查对党的群众路线的理解，需要准确解读漫画信息，结合党的相关知识辨析各选项，难度适中，能较好考查学生的分析判断能力。
【难度系数】
0.6

8. 以下人物共同的优秀品质是 （）


A.英勇善战、舍生取义
B.忠于人民、坚守信仰
C.扎根基层、勤政为民
D.不畏强敌、视死如归

8. B

【分析】要解答本题，需先明确四位历史人物的核心事迹与品质，再逐一分析选项找出共性。刘胡兰是革命烈士，为坚守革命信仰、维护人民利益牺牲；董存瑞是革命烈士，为人民解放事业坚守信仰、英勇献身；焦裕禄是党的好干部，扎根基层，全心全意为人民服务，坚守为人民谋幸福的信仰；孔繁森是优秀援藏干部，为西藏人民奉献，坚守为人民服务的信仰。接着分析各选项：A选项的“英勇善战、舍生取义”不符合焦裕禄、孔繁森的品质；C选项的“扎根基层、勤政为民”不符合刘胡兰、董存瑞的品质；D选项的“不畏强敌、视死如归”不符合焦裕禄、孔繁森的品质；只有B选项的“忠于人民、坚守信仰”是四人共同具备的优秀品质。
【解析】1. 梳理人物品质：刘胡兰坚守革命信仰、忠于人民，为人民利益牺牲；董存瑞坚守革命信仰，为人民解放事业献身；焦裕禄忠于人民，坚守为人民服务的信仰，扎根基层奉献；孔繁森忠于人民，坚守为人民服务的信仰，援藏奉献。2. 分析选项：A选项仅符合刘胡兰、董存瑞，不符合焦裕禄、孔繁森；C选项仅符合焦裕禄、孔繁森，不符合刘胡兰、董存瑞；D选项仅符合刘胡兰、董存瑞，不符合焦裕禄、孔繁森；B选项“忠于人民、坚守信仰”是四位人物共同的优秀品质，因此选B。
【答案】B
【知识点】优秀人物品质、历史人物事迹
【点评】本题结合四位不同领域的优秀人物，考查对其共同品质的理解，需要学生准确掌握各人物的核心事迹，难度适中，属于中等难度的题目。
【难度系数】0.4

9. 课堂上老师出示了以下素材,你认为课堂探究的主题是 （）
◆党员民警王妙丽徒手夺刀制止街头行凶,致面部受伤。
◆党员干部贺娇龙公益助农直播500余场,坠马殉职,被追授“新疆维吾尔自治区优秀共产党员”称号。
◆党员左曙东扫雪受伤致肋骨骨折,仍带伤保障就医通道安全。

A.坚守岗位,履职尽责,勇于担当时代使命
B.心系群众,服务人民,坚守初心,践行宗旨
C.钻研业务,提升本领,推动工作提质增效
D.开拓进取,勇于创新,助力科技经济发展

9. B

【分析】首先明确题目要求是找出三个素材共同体现的探究主题。先分析每个素材的核心：党员民警王妙丽徒手夺刀制止行凶，是为保护群众安全；党员干部贺娇龙公益助农直播，是为帮助群众增收；党员左曙东扫雪保障就医通道，是为保障群众出行安全。接着逐一分析选项：A选项侧重岗位担当与时代使命，未突出服务群众的核心；B选项“心系群众、服务人民”契合三个素材的共同内涵；C选项“钻研业务、提升本领”、D选项“开拓进取、创新、科技经济”均与素材内容无关，排除。因此确定答案为B。
【解析】本题考查对先进党员事迹主题的理解。步骤1：解读素材核心：三个素材中的党员分别从保护群众安全、公益助农、保障群众通道安全三个维度，践行服务群众的行为。步骤2：分析选项：A选项侧重担当使命，未突出服务群众；B选项契合素材核心；C、D选项内容与素材无关，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】党的宗旨、先进典型事迹分析
【点评】本题结合党员先进人物事迹，考查对党的宗旨的理解，需准确把握素材核心内涵，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】0.6