六、课内阅读。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了（决定 决心）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取 吸取）力量！”
1.联系上下文，选出括号里使用恰当的词语，并画“√”。
2.选文主要描写的场景是 （）
A.爬天都峰前 B.爬天都峰时 C.爬上天都峰之后
3.回顾课文，作者是怎么把爬山的过程写清楚的？下列说法正确的一项是 （）
A.抓住“我”爬山前的畏惧心理写清楚的。
B.抓住“我”跟老爷爷的对话与相互鼓励写清楚的。
C.抓住“我”爬山前的畏惧心理（所想）、与老爷爷的对话（所说）、爬山过程中的动作（所做）写清楚的。
4.认真读读“我”和老爷爷的对话，想一想，他们互相感谢的原因是（）
A.他们的行为鼓舞了对方，让对方最终下定决心爬上了天都峰顶。
B.他们是互相搀扶着爬上了天都峰顶的。
C.他们两人之间出于礼貌，互相道谢，其实是一种客气。
5.从这个故事中你懂得了什么道理？下列表述不准确的一项是 （）
A.天都峰很高很陡，爬上去很困难。
B.面对困难，要有战胜困难的勇气和信心，才能成功。
C.面对困难，要善于从别人身上汲取力量。

六、1. 鼓舞 决心 汲取 2. C 3. C 4. A 5. A