2.(1605)如图所示,AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有()。


A.$R_{AB}＞R_{BC},I_{AB}＜I_{BC}$
B.$R_{AB}＜R_{BC},I_{AB}= I_{BC}$
C.$R_{AB}＞R_{BC},I_{AB}= I_{BC}$
D.$R_{AB}= R_{BC},I_{AB}＜I_{BC}$

C

AB、BC由同种材料制成，长度相同，AB横截面积小于BC横截面积，根据电阻公式$R=\rho\frac{l}{S}$（$\rho$为材料电阻率，$l$为长度，$S$为横截面积），可知$R_{AB}＞R_{BC}$；两段导体串联，串联电路中电流处处相等，所以$I_{AB}=I_{BC}$。
C

3.(1605)(2024年广安改编)如图为某学校电子屏LED灯中滚动播放的标语,其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来,其他部分正常发光。由此可知,未发光部分与其他部分“建设和谐校园”之间是联的。已知电子屏LED灯在电路中通常需要串联一个电阻,其目的是。

并；限制电流，保护LED灯。

首先，由于显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，而其他部分正常发光，这说明未发光部分与发光部分在电路中是并联的。如果是串联，那么一部分不发光，其他部分也不会发光。其次，电子屏LED灯在电路中串联一个电阻，主要是为了限制电流，防止电流过大而损坏LED灯。

4.(1606)小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时,产生了一些疑惑:实验中为什么选择不常见的镍铬合金丝作为研究的导体,而不选用常见的铜丝?难道选用铜丝会不利于探究?带着这些思考,小禹决定进行实验验证。
(1)为了能够更好地反映电阻的变化,小禹可以在如图所示的电路中接入,且与研究导体联。
(2)实验中,选择一根带鳄鱼夹的导线,主要是为了方便。

(3)分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验,记录实验结果如下表,对比实验记录,发现用作为研究导体,实验现象不明显。不明显的原因是:。
|研究导体|铜丝||||镍铬合金丝||||
|长度/cm|100|80|50|100|100|80|50|100|
|直径/mm|0.5|0.5|0.5|0.7|0.5|0.5|0.5|0.7|
|灯泡亮度|很亮|很亮|很亮|很亮|较亮|较亮|亮|亮|
|电流/A|0.42|0.42|0.43|0.43|0.24|0.26|0.31|0.30|

(4)本次探究实验用到了物理学的研究方法有控制变量法,请再举出一个初中物理教材中应用到控制变量法的探究实验:。

(1)电流表；串
(2)改变接入电路的导体长度
(3)铜丝；铜丝电阻小，当长度、横截面积变化时，其电阻变化不明显，导致电流变化小
(4)探究影响滑动摩擦力大小的因素

(1)超导材料达到一定条件时,其电阻就能降到$\Omega$,此时,若超导体通过100 A的电流,超导体两端电压为V。
(2)在低于$-271.76\;^{\circ}C$的环境中的铝的内能(选填“等于”或“大于”)零。
(3)目前超导体的研究领域取得了许多成果,但是仍然没有在生活实际中广泛运用,是因为超导现象的很低。假设未来的某一天,超导体技术实现重大突破,可以用来制作。

(1)
根据超导现象的定义，超导材料达到一定条件时，其电阻就能降到$0\Omega$。
由欧姆定律$U = IR$，当$R = 0\Omega$，$I = 100A$时，$U=100A×0\Omega = 0V$。
答案：$0$；$0$。
(2)
一切物体在任何温度下都具有内能，所以在低于$-271.76^{\circ}C$的环境中的铝的内能大于零。
答案：大于。
(3)
目前超导体没有在生活实际中广泛运用，是因为超导现象的临界温度很低。
假设未来的某一天，超导体技术实现重大突破，可以用来制作输电导线（因为可以大大降低由于电阻引起的电能损耗）、电动机线圈等。
答案：临界温度；输电导线（答案不唯一）。