4.(1518)(2023年湖北改编)如图所示的实验电路,闭合全部开关后,此时电流表$A_1$的示数为0.5 A,电流表$A_2$的示数为0.3 A,下列说法正确的是()。

A.仅断开$S_2$时,两电流表示数变化相等
B.仅断开$S_1$时$,L_1$的电流变化了0.3 A
C.灯$L_1$突然短路,通过$L_2$的电流变为0.5 A
D.灯$L_2$突然断路$,A_2$的示数变化了0.2 A

A

闭合全部开关（S₁、S₂均闭合）时，L₁、L₂并联，A₁测干路电流（0.5A），A₂测L₂支路电流（0.3A），则L₁支路电流I₁=0.5A-0.3A=0.2A。
选项A：仅断开S₂，L₂支路断路，A₂示数从0.3A变为0A（变化0.3A）；A₁示数从0.5A变为L₁支路电流0.2A（变化0.3A），两电流表示数变化量相等（均为0.3A），A正确。
选项B：仅断开S₁，L₁支路断路，L₁电流从0.2A变为0A，变化0.2A，B错误。
选项C：L₁短路时，电源被短路，L₂无电流，C错误。
选项D：L₂断路，A₂示数从0.3A变为0A，变化0.3A，D错误。

5.(1517)下列实验均涉及多次测量,其中有些是为了减小误差,有些是为了寻找普遍规律。
①“探究光的反射规律”时,多次改变入射角的大小。
②“用刻度尺测量长度”时,多次测量。
③“探究串、并联电路中各处电流的关系”时,换用不同规格的小灯泡,多次测量。
④“探究平面镜成像特点”时,多次测量物距、像距以及物和像大小。
上述实验中为了寻找普遍规律的是()。
A.只有②④
B.只有①④
C.只有①②③
D.只有①③④

D

①在“探究光的反射规律”时，多次改变入射角的大小，是为了观察反射角与入射角的关系，从而得出普遍规律，避免偶然性。
②“用刻度尺测量长度”时，多次测量是为了取平均值减小误差，使测量结果更接近真实值。
③在“探究串、并联电路中各处电流的关系”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量，是为了观察不同电路条件下电流的关系，从而得出普遍规律，避免结论的偶然性。
④“探究平面镜成像特点”时，多次测量物距、像距以及物和像大小，是为了观察不同物距下成像的特点，从而得出普遍规律，避免偶然性。
综上所述，为了寻找普遍规律的实验有①③④。

6.(1518)(2023年广东改编)如图所示,闭合开关S,流过灯泡$L_1$的电流为0.3 A;然后调节电源,使流过灯泡$L_1$的电流增加0.1 A,则此时灯泡$L_2$的电流是A,两灯的亮度 (选填“一定”或“不一定”)相同。

0.4；不一定

由图可知，两灯泡串联，电流表测电路中的电流。串联电路中电流处处相等，流过灯泡$L_1$的电流增加0.1 A后为$0.3A + 0.1A=0.4A$，则此时灯泡$L_2$的电流也是0.4 A。灯泡亮度由实际功率决定，两灯电阻未知，实际功率不一定相同，故亮度不一定相同。

7.(1518)【科学论证】小韦在探究“串联电路电流的特点”时,按图甲的电路图将两个小灯泡$L_1、$$L_2$串联起来。

(1)根据实验电路图,用笔画线将图乙中的实物连接起来,电流表测A处电流。
(2)该同学连接好电路后,用开关“试触”,观察到电流表指针迅速偏转到零刻度线左侧,则他连接的电路存在的问题是 。
(3)正确连接电路后,闭合开关S,发现$L_1$灯不发光$,L_2$灯发光,对此小韦有以下两个猜想。
猜想一:可能是$L_1$灯被短接了;
猜想二:可能是$L_1、$$L_2$规格不同。
她将一根导线并联在$L_1$灯两端进行检查,若电流表示数变大说明猜想 是正确的;若电流表示数不变说明猜想 是正确的。

(1)

(2)
电流表正负接线柱接反了。
(3)
二；一。