1. 粗读唐代历史,重点了解“安史之乱”这一重大历史事件对于唐代的影响。
2. 分别掌握四位诗人的生平经历,特别注意“安史之乱”对于李白、杜甫、岑参三位诗人人生轨迹的影响。
我选择第条资源建议,我准备的资源是

2 《唐诗鉴赏辞典》中李白、杜甫、岑参的生平简介部分

根据题目要求，需从两条资源建议中选择一条并填写准备的资源。若选择第1条，可准备《中国通史·隋唐卷》中关于安史之乱的章节；若选择第2条，可准备《唐诗鉴赏辞典》中李白、杜甫、岑参的生平简介部分。此处以选择第2条为例。

任务一：解读《峨眉山月歌》与《江南逢李龟年》
分别讲述李白和杜甫的生平,分前期、中期、后期三个阶段来简要概括两人的生活境况。
|诗人|李白|杜甫|
|生卒时间|||
|称号|||
|代表作品|||
|前期|||
|中期|||
|后期|||
结合诗歌写作背景,分析诗歌所要表达的思想情感。

|诗人|李白|杜甫|
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|生卒时间|701年-762年|712年-770年|
|称号|诗仙|诗圣|
|代表作品|《峨眉山月歌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》|《江南逢李龟年》《春望》|
|前期|青年漫游，出蜀远游，胸怀壮志|漫游吴越、齐赵，生活安定，意气风发|
|中期|供奉翰林，后遭排挤，漫游各地|安史之乱爆发，战乱流离，曾任左拾遗|
|后期|安史之乱中漂泊，晚年困顿病逝|漂泊西南，居成都草堂，后流落湘江，病逝孤舟|
《峨眉山月歌》：表达青年离乡的不舍、对友人的思念及对未来的憧憬。《江南逢李龟年》：通过今昔对比，抒发对开元盛世的怀念、时局动荡的感慨及人生飘零的凄凉。

1. 填写表格：根据七年级上册所学知识，整理李白、杜甫基本信息及生平阶段境况。2. 分析情感：结合《峨眉山月歌》青年出蜀背景及《江南逢李龟年》晚年乱世重逢背景，提炼诗歌情感。