4. 某小学组织三年级学生共 $620$ 人分批去博物馆参观,博物馆每个批次最多接待 $105$ 人,安排 $6$ 个批次够吗？

1. 计算6个批次可接待人数：$105×6=630$（人）
2. 比较：$630＞620$
3. 结论：安排6个批次够。

5. 如图,小红中午回家吃饭,小明中午在学校吃饭。他们每天上学和回家,谁走的路多？

小红每天走的路程：从家到学校，再从学校回家吃饭后返回学校，最后从学校回家，总路程为420×4 = 1680（米）
小明每天走的路程：从家到学校，再从学校回家，总路程为810×2 = 1620（米）
因为1680＞1620，所以小红走的路多。
答：小红走的路多。

6. 按要求把 $2$,$0$,$4$,$5$ 这四个数字分别填入$□$里,写成乘法算式。(第 $2$ 个乘数不为 $0$)
(1) 要使乘积最大：×。
(2) 要使乘积最小：×。
(3) 要使积的末尾有 $3$ 个 $0$：×。

(1) 要使乘积最大，需将较大数字放在高位，一位数选最大数。比较可得：420×5=2100最大。答案：420×5。
(2) 要使乘积最小，需较小数字在高位，一位数选最小非0数。比较可得：405×2=810最小。答案：405×2。
(3) 要使积末尾有3个0，积需为1000的倍数。250×4=1000，积末尾有3个0，且数字不重复。答案：250×4。
(1)420×5
(2)405×2
(3)250×4