2025年新课标学习方法指导丛书六年级语文上册人教版第60页答案
1. 读一读下面的词语,按要求完成练习。
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
(1)选词填空。
①艺术节到了,他给自己准备了一身(
行头
),准备精彩(
亮相
)。
②妈妈语重心长地说：“学习和工作都要脚踏实地,不能摆(
花架子
)。”
(2)下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(
B
)。
A. 她朗读课文
字正腔圆
,获得了本次大赛的一等奖。
B. 开学第一天,新班主任徐老师
粉墨登场
,受到了同学们的欢迎。
C. 她是
科班出身
的,肯定能胜任这项工作。
D. 他虽然年纪小,但说话做事
有板有眼
的。
(3)我还积累了下列与戏曲有关的词语：
示例：生旦净丑 唱念做打 净角 脸谱 压轴戏

答案

(1)①行头 亮相 ②花架子
(2)B
(3)示例：生旦净丑 唱念做打 净角 脸谱 压轴戏
2. 将词语填在横线上,最恰当的一项是(
C
)。
这次校园艺术节可谓是百花齐放。小歌唱家那 拨动着我们的心弦；小雕塑家那 的作品令人赞叹不已；小演奏家一曲《渔舟唱晚》如 ,令人陶醉其中。艺术节闭幕式上,校长挥动笔墨, 的书法寄托了对孩子们的祝福。
A.余音绕梁 惟妙惟肖 行云流水 笔走龙蛇
B.余音绕梁 栩栩如生 高山流水 妙笔生花
C.天籁之音 惟妙惟肖 行云流水 笔走龙蛇
D.天籁之音 栩栩如生 高山流水 妙笔生花

答案

C

解析

选项 A：“余音绕梁” 通常用来形容歌声或音乐结束后，悠扬的声音好像在屋梁上回旋，多侧重声音的萦绕不去。
“惟妙惟肖” 侧重描写或模仿得非常逼真、传神，常用来形容艺术作品对事物的模仿程度。“行云流水” 形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，一般用于形容文笔、乐曲等自然流畅。“笔走龙蛇” 形容书法笔势矫健多姿。但这里形容小歌唱家的歌声，“余音绕梁” 更强调声音的留存，“天籁之音” 更能体现出歌声的美妙如同来自天上的声音，所以 A 项不太合适。
选项 B：同 A 项中 “余音绕梁” 的解释，不太能体现出歌声最初的美妙感觉，相比 “天籁之音” 不够恰当。“栩栩如生” 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，用于形容小雕塑家的作品很合适。“高山流水” 最初是指乐曲高妙，这里用来形容小演奏家的《渔舟唱晚》是合适的。“妙笔生花” 一般用来形容文章写得精彩，而这里是形容书法，所以 B 项不合适。
选项 C：“天籁之音” 形容小歌唱家的歌声美妙，非常恰当。“惟妙惟肖” 用于形容雕塑作品，强调逼真，是合适的。
“行云流水” 形容小演奏家的演奏如同行云流水般自然流畅，很贴切。“笔走龙蛇” 形容校长的书法矫健多姿，是正确的。所以 C 项是合适的。
选项 D：同 C 项中 “天籁之音” 的解释，是合适的。“栩栩如生” 形容雕塑作品生动逼真，也是合适的。同 B 项中 “高山流水” 的解释，用于形容演奏是合适的。“妙笔生花” 形容文章，不能形容书法，所以 D 项不合适。
因此，最恰当的一项是 C。