2025年人教金学典同步解析与测评七年级生物上册人教版重庆专版第76页答案
一 分类等级
1.生物分类的依据:生物之间在
形态结构
、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度。
2.生物分类的目的:弄清不同类群之间的
亲缘
关系和进化关系。
3.7个等级的分类单位：
界、门、纲、目、科、属、种
。
4.生物分类的示例
(1)狼：犬属、
犬
科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、
动物
界。
(2)苹果：苹果属、蔷薇科、蔷薇目、
双子叶植物
纲、种子植物门的
被子植物亚门
、植物界。
5.分类单位的特点:分类单位等级越高,所含的生物种类
越多
,其中生物的共同特征就
越少
,亲缘关系越远；分类单位等级越低,所含的生物种类
越少
,其中生物的共同特征就
越多
,亲缘关系越近。

答案

1. 形态结构
2. 亲缘
3. 界、门、纲、目、科、属、种
4. (1)犬；动物
(2)双子叶植物；被子植物亚门
5. 越多；越少；越少；越多
二 种是最基本的分类单位
1.物种：同一物种内的雌雄个体间可以相互交配,产生具有
生殖能力
的后代。不同物种的雌雄个体之间,一般不能繁殖后代。因此,在7个等级的分类单位中,
种
是最基本的分类单位。
2.双名法
(1)双名法的组成：
属名
和种加词。
(2)双名法的书写：属名和种加词用拉丁文
斜体
字书写,其中属名的第一个字母须
大写
,种加词的第一个字母须小写；命名者的姓名为正体(也可省略)。

答案

【解析】：
1. 第一个问题考查的是物种的定义和分类单位的基本知识。根据生物学知识，同一物种内的个体可以交配产生具有生殖能力的后代。在生物分类学中，种是最基本的分类单位。
2. 第二个问题考查的是双名法的组成和书写规则。双名法是由属名和种加词组成，使用拉丁文书写，属名的第一个字母大写，种加词的第一个字母小写。
【答案】：
1. 生殖能力；种
2. (1) 属名
(2) 斜体；大写
三 调查
1.调查：调查是科学研究常用的方法之一。
2.调查的一般步骤：调查时首先要明确调查目的和
调查对象
；制订合理的
调查方案
；调查过程中要如实
记录
；对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。

答案

【解析】：本题考查的是调查这一科学研究方法的基本步骤。根据生物学研究的基本方法，调查通常包括明确调查目的和对象、制订调查方案、进行实地调查并记录数据、以及对数据进行整理和分析等步骤。题目中已经给出了“明确调查目的和______”以及“制订合理的______”等提示，需要填写的是调查步骤中的关键要素。结合生物学调查的基本知识，可以确定第一个空应填写“调查对象”，第二个空应填写“调查方案”，第三个空描述的是调查过程中的一项重要工作，即“如实记录”。
【答案】：调查对象；调查方案；记录
生物之间在形态结构、生理功能及生殖方式等方面的相似程度
依据
生物分类
分类单位
界、
门
、纲、目、科、
属
、种
目的
种
是最基本的分类单位
弄清不同类群之间的
亲缘
关系和进化关系
命名
双名法= 属名+
种加词

答案

【解析】：
本题考查生物分类的单位及双名法的相关知识。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，通过分类可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。双名法是由属名和种加词构成。
【答案】：
门；属；种；亲缘；种加词
1.下页左上图所示是大豆在生物分类中的地位(部分),①②代表的分类地位分别是(
A
)
A.蔷薇目、豆科
B.豆科、蔷薇目
C.大豆属、大豆种
D.大豆种、大豆属

答案

【解析】：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。图中①在纲下面，所以①是目；图中②在目下面，所以②是科。大豆在生物分类上属于豆目、豆科、大豆属、大豆种，所以①是蔷薇目，②是豆科。
A选项，蔷薇目、豆科，符合上述分析，该选项正确。
B选项，顺序错误，应该是目在前，科在后，该选项错误。
C选项，①②代表的不是属和种，该选项错误。
D选项，①②代表的不是种和属，该选项错误。
【答案】：A