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1. 【走近作者】
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、
战略
家、理论
家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他在文学上有很高的造诣,一生创作了大量诗词。其诗词大多气势磅礴
、意境开阔
,描绘出中国革命的壮丽画卷,展现了伟大的革命家情怀。答案
战略 理论 气势磅礴 意境开阔
解析
根据九年级上册语文教材中对毛泽东的介绍，其主要身份包括无产阶级革命家、战略家、理论家。他的诗词风格通常被概括为气势磅礴、意境开阔。
3. 【读准字音】给下列加点的字注音。
稍
今
稍
逊
(xùn
) 分
外(fèn
)今
朝
(zhāo
) 风骚
(sāo
)莽
莽(mǎng
) 数
风流人物(shǔ
)答案
逊(xùn)；分(fèn)；朝(zhāo)；骚(sāo)；莽(mǎng)；数(shǔ)
解析
1. “逊”在“稍逊”中应读“xùn”，表示差、比不上之意。
2. “分”在“分外”中读“fèn”，表示特别或格外的意思，是一个常见的多音字现象。
3. “朝”在“今朝”中读“zhāo”，意为今天或现在，是多音字，另一个音是“cháo”。
4. “骚”在“风骚”中读“sāo”，常用来指代文学才华。
5. “莽”在“莽莽”中读“mǎng”，形容原野辽阔，无边无际。
6. “数”在“数风流人物”中读“shǔ”，表示计算、查点的意思，此处引申为评判、称道。
2. “分”在“分外”中读“fèn”，表示特别或格外的意思，是一个常见的多音字现象。
3. “朝”在“今朝”中读“zhāo”，意为今天或现在，是多音字，另一个音是“cháo”。
4. “骚”在“风骚”中读“sāo”，常用来指代文学才华。
5. “莽”在“莽莽”中读“mǎng”，形容原野辽阔，无边无际。
6. “数”在“数风流人物”中读“shǔ”，表示计算、查点的意思，此处引申为评判、称道。
4. 【辨清字形】根据拼音写汉字。
文 cǎi(
zhé(
天 jiāo(
文 cǎi(
采
) yāo ráo(妖娆
)zhé(
折
)腰 红装素 guǒ(裹
)天 jiāo(
骄
) 顿失 tāo tāo(滔滔
)答案
采 妖娆 折 裹 骄 滔滔
解析
根据所学课文中词语的拼音提示，结合对词语的积累，正确书写汉字。“文cǎi”应写作“文采”；“yāo ráo”应写作“妖娆”；“zhé腰”应写作“折腰”；“红装素guǒ”应写作“红装素裹”；“天jiāo”应写作“天骄”；“顿失tāo tāo”应写作“顿失滔滔”。
5. 【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1)妖娆：
(2)
(1)妖娆：
娇艳美好
(2)
红装素裹
：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。答案
(1)娇艳美好 (2)红装素裹
解析
(1)根据《沁园春·雪》中“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的语境及九年级上册语文教材对该词的注释，“妖娆”指娇艳美好。(2)由“雪后天晴，红日和白雪交相辉映”的描述，结合课文内容，对应的词语是“红装素裹”。
6. 【主旨归纳】
这首词借景抒情。上片描写
这首词借景抒情。上片描写
北国壮丽的雪景
,展现了祖国山河的雄伟壮丽
；下片纵论历代英雄,抒发了词人对历代英雄的惋惜和自己的豪情壮志
,表达了其独特的历史观和英雄观。答案
北国壮丽的雪景；祖国山河的雄伟壮丽；对历代英雄的惋惜和自己的豪情壮志
解析
上片围绕“雪”字，描绘了北国壮丽的雪景，如“千里冰封，万里雪飘”等句展现出雄浑壮阔的意境；下片通过评价秦始皇、汉武帝等历代英雄，表达了词人对他们的惋惜，进而抒发了自己的豪情壮志和远大抱负。
7. 【课文梳理】
①北国雪景 ②远近
答案
①北国雪景 ②远近
解析
上片“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，意境开阔；“望长城内外……欲与天公试比高”具体描写实景，其中“长城内外”“大河上下”是远景，“山舞银蛇，原驰蜡象”是近景，故为远近结合。
9. 【考点特训】试结合上下文体会“惜秦皇汉武”中的“惜”字表达了诗人怎样的思想感情。
“惜”字表达了诗人对秦皇汉武等历史英雄的复杂情感：既肯定他们统一中国、巩固边疆等历史功绩，又惋惜他们在文治方面的不足，未能使文化达到顶峰，体现了诗人对英雄人物的客观评价和超越前人的自信与抱负。
答案
“惜”字表达了诗人对秦皇汉武等历史英雄的复杂情感：既肯定他们统一中国、巩固边疆等历史功绩，又惋惜他们在文治方面的不足，未能使文化达到顶峰，体现了诗人对英雄人物的客观评价和超越前人的自信与抱负。
