12. 榆树梅,又叫小桃红,因其叶片像榆树叶、花朵酷似梅花而得名。如图5-2-8所示为榆叶梅的枝条,下列选项中,叙述错误的是

A.按芽的着生位置进行分类,①为顶芽,②③为侧芽
B.将①摘除会促进②的生长
C.榆叶梅枝条的生长主要是通过细胞分裂和细胞分化实现的
D.若从b处将枝条截断,则枝条ab段不再长长

C

A选项：根据着生位置，芽分为顶芽（①）和侧芽（②③），描述正确。
B选项：摘除顶芽（①）可解除顶端优势，促进侧芽（②③）生长，描述正确。
C选项：枝条生长主要依靠细胞分裂（使细胞数量增加）和细胞生长（体积增大），细胞分化形成不同组织，但题目中“主要是通过细胞分裂和细胞分化”的表述不准确，枝条生长主要依靠细胞分裂和细胞生长，因此C选项描述错误。
D选项：枝条生长的点位于茎尖（包括a段），若从b处截断，ab段无生长点，不再长长，描述正确。

13. 种植番茄,常摘掉枝条的顶芽,目的是
A.防止生长过快
B.促使多生侧枝
C.降低蒸腾作用
D.减少病虫害

B

植物顶芽产生的生长素会向下运输，抑制侧芽生长，即顶端优势。摘掉顶芽后，侧芽处生长素浓度降低，抑制被解除，侧芽发育成枝条，目的是促使多生侧枝。

14. 植物的根、茎、叶、芽、种子等都有不同的结构与功能,它们之间又有生命关联。图5-2-9中甲、乙、丙分别表示果树的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图。回答下列问题。

(1) 图甲中结构②是由图乙中的[]______发育来的,也是由图丙中的[]______发育来的；图甲中结构③是由图乙中的[]______发育来的。
(2) 将图甲中的结构③取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图______所示结构相似。
(3) 枝芽能由小长大与图乙中[]______有密切关系,该结构属于______组织。
(4) 由图乙可知,枝芽就是一段尚未伸展的______。

(1)⑥芽轴；⑨胚芽；⑦芽原基
(2)乙
(3)④生长点；分生
(4)枝条