1. 在括号里填上合适的数。
30 厘米= ()分米 5000 米= ()千米
1 米 2 分米= ()分米 35 毫米+45 毫米= ()厘米
9 千米-3 千米= ()米 4 厘米+6 毫米= ()毫米

3；5；12；8；6000；46（按照题目顺序依次填写）

1.因为1分米 = 10厘米，所以30厘米 = 30÷10 = 3分米；
2. 因为1千米 = 1000米，所以5000米 = 5000÷1000 = 5千米；
3.因为1米 = 10分米，所以1米2分米 = 10 + 2 = 12分米；
4. 35毫米 + 45毫米 = 80毫米，因为1厘米 = 10毫米，所以80毫米 = 80÷10 = 8厘米；
5. 9千米 - 3千米 = 6千米，因为1千米 = 1000米，所以6千米 = 6×1000 = 6000米；
6.因为1厘米 = 10毫米，所以4厘米 = 4×10 = 40毫米，4厘米 + 6毫米 = 40 + 6 = 46毫米。

2. 在括号里填上合适的长度单位。
早晨,我从长 2()的床上起来,拿起长约 14()的牙刷刷牙,背上质量约为 3 千克的书包,和妹妹一起走出高约 30()的住宅楼,步行约 300()来到学校,把书包放在高 7()的书桌上,打开书包,拿出厚约 6()的数学书开始学习。

米，厘米，米，米，分米，毫米

本题可根据对不同长度单位的认识，结合生活实际来选择合适的长度单位。
常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，结合数据大小和生活场景进行分析：
床的长度通常用“米”作单位，所以长$2$米的床符合实际情况。
牙刷长度一般用“厘米”作单位，长约$14$厘米是合理的。
住宅楼高度用“米”作单位，高约$30$米符合实际。
步行到学校的距离一般用“米”作单位，步行约$300$米是常见的。
书桌高度通常用“分米”作单位，高$7$分米合适。
数学书的厚度较薄，用“毫米”作单位，厚约$6$毫米。

3. 填一填。
(1)把一根长 5 米的竹竿竖直插进河里,竹竿碰到河底,露出水面的部分长 1 米 27 厘米,河水深()米()厘米。
(2)一根长 16 分米的丝带,对折后再对折,每段丝带长()厘米。
(3)10 张打印纸重叠起来的厚度约是 1 毫米,()张这样的纸重叠起来的厚度约是 1 厘米,400 张这样的纸重叠起来的厚度约是()厘米。
(4)明明把两根各长 7 分米的木棍绑在一起,重叠部分是 18 厘米。绑好后木棍的总长度是()厘米。
(5)把下面的长度按从长到短的顺序排一排。
1 千米 50 米 6 厘米 800 分米 90 毫米
()＞()＞()＞()＞()

(1)3 73
(2)40
(3)100 4
(4)122
(5)1千米 800分米 50米 90毫米 6厘米

(1)5米=500厘米，1米27厘米=127厘米，500-127=373厘米=3米73厘米
(2)16分米=160厘米，对折两次平均分成4段，160÷4=40厘米
(3)1厘米=10毫米，10×10=100张；400÷10=40毫米=4厘米
(4)7分米=70厘米，70+70-18=122厘米
(5)1千米=1000米，50米=50米，800分米=80米，90毫米=0.09米，6厘米=0.06米，1000米＞80米＞50米＞0.09米＞0.06米

4. 选一选。(把正确答案前的字母填在括号里)
(1)珠穆朗玛峰大约高 8848()。
A. 千米 B. 米 C. 分米
(2)“复兴号”动车组列车在京沪高铁以每小时 350()的速度运行,中国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。
A. 米 B. 千米 C. 分米
(3)周末,小雷、小林和小华相约去公园。500 米的路程小雷大约要走 1000 步,他从家到公园走了 2000 步；小林的爸爸骑电动自行车载着小林从家去公园,每分钟骑行 500 米,骑了 10 分钟到达公园；小华的妈妈陪小华坐地铁去公园,坐了 4 站,每站大约 1 千米。()家离公园最远。
A. 小雷 B. 小华 C. 小林

BBC

(1)珠穆朗玛峰高度用“米”作单位合适，选B。(2)列车速度每小时用“千米”，选B。(3)小雷：2000步是1000步的2倍，路程500×2=1000米；小林：500×10=5000米；小华：4×1=4千米=4000米。5000米＞4000米＞1000米，小林家最远，选C。