二、在括号里填写恰当的动词,在横线上补充心理描写。
我先把书架上的书全部()出来()在地上,再用抹布()书架上的灰尘。接着,我又开始()书架。我按照书的内容进行(),然后把它们都()了书架。我又把书桌()干净,()不能用的笔。最后,我还把地板()得一尘不染。看到干干净净的书房,我心想:。
我先把书架上的书全部()出来()在地上,再用抹布()书架上的灰尘。接着,我又开始()书架。我按照书的内容进行(),然后把它们都()了书架。我又把书桌()干净,()不能用的笔。最后,我还把地板()得一尘不染。看到干干净净的书房,我心想:。
答案
搬 放 擦 整理 分类 摆回 擦 扔掉 拖 我的书房真干净呀,自己动手劳动真有成就感!
解析
根据四年级上册语文习作要求,结合日常劳动场景选择合适动词,心理描写需体现劳动后的感受。动词依次为:搬、放、擦、整理、分类、摆回、擦、扔掉、拖;心理描写围绕“开心、自豪”展开。
三、为了丰富同学们的课余生活,学校组织了社团活动,请根据表格回答问题。

*注:请大家于本周六 9:00—21:00,用学号登录校园网进行选报。活动先报先得,每班限 30 人。
1. 正在上四年级的小明不能参加社团。而四年级(4)班的王静同学只有周二有空,所以她只能参加社团。
2. 根据表格判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)从表格中可以看出,每周举办一次的社团只有茶艺茶道社团。()
(2)同学们可以在本周六 8:00 选报社团。()
(3)没有国际象棋基础,也有机会选报国际象棋社团。()
*注:请大家于本周六 9:00—21:00,用学号登录校园网进行选报。活动先报先得,每班限 30 人。
1. 正在上四年级的小明不能参加社团。而四年级(4)班的王静同学只有周二有空,所以她只能参加社团。
2. 根据表格判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)从表格中可以看出,每周举办一次的社团只有茶艺茶道社团。()
(2)同学们可以在本周六 8:00 选报社团。()
(3)没有国际象棋基础,也有机会选报国际象棋社团。()
答案
1. 茶艺茶道;国际象棋
2. (1)×
(2)×
(3)√
2. (1)×
(2)×
(3)√
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