5. 指出下列句子采用的人物描写方法。
(1)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ()
(2)她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ()
(3)“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……” ()

5.
(1)动作描写、语言描写
(2)神态描写
(3)语言描写

阅读“那天我又独自坐在屋里……她又悄悄地出去了”一段话,回答 6—8 题。
6. 探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”的生活态度方面的作用,写出你的发现。
①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落,母亲央求“我”看菊花。
③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。
7. 结合选文,谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
8. 史铁生的作品语言质朴而意蕴深厚,试从选文中举出一例加以赏析。

6.“看花”为本文中心事件,也是叙述线索,将作品内容贯串为有机整体。三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望且暴怒无常到产生希望进而面对现实,再到热爱生活、渴望创造美好人生的变化过程。
7.①提议看菊花,是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示,勇于面对挫折,顽强地生活下去;②北海公园是“我”童年的乐园,母亲希望重游北海能唤起“我”美好的记忆,使“我”从生活的不幸中振作起来。
8.示例一:“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”其中“比我还敏感”,反映了母亲怕勾起“我”的烦恼,也说明其内心比“我”更沉重。“悄悄地”表现母亲为自己的大意而后悔,也反映了她内心的痛苦。 示例二:“母亲进来了,挡在窗前”,“挡”字写出母亲对儿子看到落叶会感到凄凉、悲怆和绝望的担心,表现了对儿子无微不至的呵护。

(二)(2024·镇江中考)阅读下面的文章,回答问题。
栀子花
魏芳芳
①几天前,我在家门口的绿化地摘了一颗山栀子,鲜亮的金红色浆果,一掰开,浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后,皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。
②这个“知识点”是好几年前,在西安一个小饭铺获得的。七月,热浪滚滚。等菜的时候,伙计来倒茶,那茶汤金红色,一股淡淡的清香,既不是茶叶的口感,也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜,答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一包栀子,指头大小的绛红色果实,上面有几条突出的棱线,一端尖尖的,像大肚子小花瓶,闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药,能降压清脂泻火；还是一种天然染剂,打从秦汉始,皇家御用的黄色布料都是栀子染的。
③初见栀子花,是三十年前了。端午前后,在重庆的一个马路小菜场,忽然微风吹来一种浓稠的香气,既野性又温润,循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花,花形像荷,翠绿的叶子油亮亮的,摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的,五毛钱一把。”都说重庆美人多,美人也都爱栀子花,有的就握在手上,有的随手插进发辫。有的时候,人也没看到,就只有一段香气,告诉你她们刚刚经过。
④搬到上海后,我家小区西南角,有几棵大花栀子树,每年初夏,都会开很多花,浓雾般的香气从园中升起并且浮动着,像一个迷宫,探进去,就会迷醉其中。栀子花期短,花开满后一两天就萎黄了,最好看的还是将开未开之时。端午节早晨,去门口菜场买了艾草葛蒲,回来的时候,我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲,赶紧拿出栀子花,插进小瓷罐中,初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋花,最外层带着浅绿色螺旋纹,绽开后花瓣洁白无瑕,质地丰腴肥腻,摸起来像厚厚的缎子。它的香也丰腴,令我想起重庆美人。
⑤七年前六月初的黄梅天,突然得知母亲病重,得来上海住院。雨一直下,像是老天知晓一切,先哭给我看。我每天早出晚归,去医院陪她。在母亲身边,我们是彼此的良药。一天,我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花,以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花,却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客,她长久好奇地看着、闻着,眼里有莹澈的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道,病房有了鲜活的气息。
⑥没有治疗的时候,娘俩说着话,我给母亲梳头,像从前一样。我是母亲最小的闺女,天生就爱缠着她。只要母亲闲下来,或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅,我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子,我高一下低一下,乱扒,静电把头发扯飞,比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休,我钻到网床下反复摆弄她的头发,母亲不胜其烦,却从未打过我,只是笑我“磨人精”。
⑦人到中年,磨人精会梳头了,力道匀净,母亲闭着眼睛,很享受。母亲的头皮有点发红,灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她,是否愿意戴朵栀子花,她羞涩一笑,说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过,母亲小时候可爱打扮了,绣花鞋,长辫子,扎个红色蝴蝶结,穿白衬衣黑背带裙,是个洋气的女学生。可是从我记事起,母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇,最省事的短发,旧得发白的老式衣服,脸晒得黝黑,哪还有洋气的影子？
⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意,上扬的嘴角是鼓励,我懂。挑了一朵刚开的,摘了叶子,别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子,顾盼之间,转头凄然一笑：“老了,配不上这鲜铮铮的花。”
⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了,生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着,从后背轻轻抱住了她,把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈,你真美！”
⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花,也是最后一次。
(选文有改动)
9. 阅读文章,围绕“我”和“栀子花”概括相关内容,填写下表。
|时间|事件|
|几天前|“我”在家门口绿化地掰开一颗山栀子|
|好几年前|①|
|三十年前|“我”在重庆小菜场初见栀子花|
|搬到上海后|②|
|七年前|③|
10. 文章第③段画线句写到“重庆美人”,突出了栀子花的哪些特点？

11. “我”折了栀子花带给病重住院的母亲,这样做有哪些用意？

12. 第⑦段画线句有何作用？

13. 细读第⑨段,根据“我”的举动揣摩并写出“我”的心理变化。

9.①“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效 ②“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏 ③“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花
10.香;美;普通(多)。
11.母亲爱花,却从未种过栀子花,栀子花会给母亲惊喜;栀子花能冲淡来苏水的味道,使病房有鲜活的气息(或栀子花香气浓郁,令人迷醉其中,让母亲宁静);母亲也曾爱打扮,人美如花,希望以此焕发母亲生命的朝气;母亲性情之好,如栀子之美,花如其人;“我”爱栀子花,一如“我”对母亲的爱,以此寄托对母亲的依恋之情。
12.画线句写出了母亲小时候爱打扮、很洋气,这与“我”记事以来母亲操劳忙碌、无暇顾及外表的形象形成对比,衬托了母亲勤劳朴实和忘我的奉献精神;既为“我”替母亲戴栀子花作铺垫,也为最后“我”在母亲面前感到惭愧、遗憾作铺垫。
13.我大声喊“不”,是怕母亲产生消极情绪;但看到母亲在栀子花衬托下更加衰老的事实,失去母亲的担忧又让我因惧怕而“哆嗦”;不由抱住母亲,贴着她脸颊的举动是“我”对母亲的抚慰,也是希望和母亲永远在一起的无声告白;“妈妈,你真美”是鼓励母亲要有活下去的信心,也是“我”对母亲由衷的爱的流露。