登录
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点
1. 请根据课文内容,在括号里填入恰当的动词。
2. 以上对珍珠鸟的描写,采用了______的修辞手法,突出了______。
我也会用这样的修辞手法写一句话：美丽的月季花引来了翩翩起舞的蝴蝶,它们______。
挨
近,然后蹦
到我的杯子上,俯
下头来喝
茶,再偏
过脸瞧
我的反应。1. 请根据课文内容,在括号里填入恰当的动词。
2. 以上对珍珠鸟的描写,采用了______的修辞手法,突出了______。
我也会用这样的修辞手法写一句话：美丽的月季花引来了翩翩起舞的蝴蝶,它们______。
拟人
珍珠鸟的可爱及与“我”的亲近
在花丛中嬉戏打闹，还不时停下来对着花儿点头微笑
答案
1. 挨 蹦 俯 喝 偏 瞧
2. 拟人 珍珠鸟的可爱及与“我”的亲近
在花丛中嬉戏打闹，还不时停下来对着花儿点头微笑
2. 拟人 珍珠鸟的可爱及与“我”的亲近
在花丛中嬉戏打闹，还不时停下来对着花儿点头微笑
1. “美好的境界”在文中指
2. 用“____”画出文中点明文章主旨的句子,并仿写句子。
____信赖,往往创造出美好的境界。____
示例：
3. “我”称呼小珍珠鸟为“小家伙”,就像父亲称呼自己的小儿女,体现了“我”对小珍珠鸟的
珍珠鸟在“我”肩头熟睡的情景
。珍珠鸟逐步信赖“我”,是因为“我”对它的悉心照料和不打扰
。2. 用“____”画出文中点明文章主旨的句子,并仿写句子。
____信赖,往往创造出美好的境界。____
示例：
友谊,常常搭建起沟通的桥梁。
3. “我”称呼小珍珠鸟为“小家伙”,就像父亲称呼自己的小儿女,体现了“我”对小珍珠鸟的
喜爱和呵护
之情。答案
1. 珍珠鸟在“我”肩头熟睡的情景；“我”对它的悉心照料和不打扰
2. 信赖,往往创造出美好的境界。
示例：友谊,常常搭建起沟通的桥梁。
3. 喜爱和呵护
2. 信赖,往往创造出美好的境界。
示例：友谊,常常搭建起沟通的桥梁。
3. 喜爱和呵护
