3. 将下列成语补充完整,并按要求完成练习。
①摇(
③张(
⑤(
⑦(
(1) 我发现上面所填的这些字有一个共同特点
(2) 选择合适的成语填一填。(填序号)
A. 辩论赛场上,双方队员争得
B. 吃过晚饭后,我自告奋勇收拾餐桌,结果
4. 朗读下面的句子,注意读出不同句子的语气,并和同学交流。(填序号)
(1) 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
(2) 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
(3) 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
①疑问 ②平和 ③动作表情

任务三:在创意命名站连连做做
5. 请将社团名称和对应小组用线连起来。
黑白棋社 航模小组
鲲鹏航模队 篮球小组
巧手剪纸组 围棋小组
探索者小队 科普小组
篮球侠小分队 手工小组
6. 请给兴趣小组起个有意思的名字。
示例:
植物观察小组:绿叶侦探团
故事写作小组:
科学实验小组:
①摇(
头
)晃(脑
) ②披(头
)散(发
)③张(
牙
)舞(爪
) ④提(心
)吊(胆
)⑤(
面
)红(耳
)赤 ⑥(手
)忙(脚
)乱⑦(
手
)疾(眼
)快 ⑧(口
)干(舌
)燥(1) 我发现上面所填的这些字有一个共同特点
都是身体部位的名称
,像这样的成语,我还能再写一个目瞪口呆
。(2) 选择合适的成语填一填。(填序号)
A. 辩论赛场上,双方队员争得
⑤
,为了证明自己的观点,他们滔滔不绝,虽然讲得⑧
,但眼中的光芒却愈发坚定。B. 吃过晚饭后,我自告奋勇收拾餐桌,结果
⑥
,端盘子时差点儿摔在地上。幸亏妈妈⑦
,稳稳地接住了盘子。好险啊!4. 朗读下面的句子,注意读出不同句子的语气,并和同学交流。(填序号)
(1) 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
(2) 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
(3) 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
①疑问 ②平和 ③动作表情
任务三:在创意命名站连连做做
5. 请将社团名称和对应小组用线连起来。
黑白棋社 航模小组
鲲鹏航模队 篮球小组
巧手剪纸组 围棋小组
探索者小队 科普小组
篮球侠小分队 手工小组
6. 请给兴趣小组起个有意思的名字。
示例:
植物观察小组:绿叶侦探团
故事写作小组:
梦幻故事工坊
科学实验小组:
疯狂科学家实验室
答案
3. ①头 脑 ②头 发 ③牙 爪 ④心 胆 ⑤面 耳 ⑥手 脚 ⑦手 眼 ⑧口 舌
(1)都是身体部位的名称 示例:目瞪口呆
(2)A.⑤ ⑧ B.⑥ ⑦
4. ② ③ ①
5. 黑白棋社——围棋小组
鲲鹏航模队——航模小组
巧手剪纸组——手工小组
探索者小队——科普小组
篮球侠小分队——篮球小组
6. 示例:梦幻故事工坊 疯狂科学家实验室
(1)都是身体部位的名称 示例:目瞪口呆
(2)A.⑤ ⑧ B.⑥ ⑦
4. ② ③ ①
5. 黑白棋社——围棋小组
鲲鹏航模队——航模小组
巧手剪纸组——手工小组
探索者小队——科普小组
篮球侠小分队——篮球小组
6. 示例:梦幻故事工坊 疯狂科学家实验室
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