2. 人与人之间不会自然而然地产生友谊。获得真挚友谊需要 （）
①敞开心扉，主动表达 ②真诚交往，热情待人
③以诚相待，毫无保留 ④保持沉默，等待邀请

A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

2. A

【分析】
这道题考查建立真挚友谊的正确做法，解题思路是结合课本中建立友谊的知识点，逐一分析每个做法的合理性，排除错误选项后确定正确组合。首先明确：建立友谊需要开放自己、主动行动，同时要把握交往的边界与原则，再判断四个做法的对错。
【解析】
逐一分析各做法：
1. ①敞开心扉，主动表达：建立友谊需要开放自己，主动表达能让他人了解自己，是获得真挚友谊的正确做法，故①正确；
2. ②真诚交往，热情待人：真诚和热情是人际交往的核心原则，有助于建立和维系友谊，故②正确；
3. ③以诚相待，毫无保留：友谊需要尊重个人边界，“毫无保留”会忽略隐私，是错误的交往方式，故③错误；
4. ④保持沉默，等待邀请：建立友谊需要主动行动，被动等待无法主动建立友谊，故④错误；
综上，正确组合为①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
建立友谊的方法；呵护友谊的原则
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查学生对建立真挚友谊具体做法的掌握，需准确区分正确与错误的交往方式，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.有人说:“距离是朋友的氧气。”这启示我们，
交友时要 （）

A.关心和尊重对方
B.理性辨别,做到慎交友、结好伴
C.把握好彼此的界限和分寸
D.正确处理矛盾和冲突

3. C

【分析】
首先解读题干中“距离是朋友的氧气”的比喻义：朋友之间需要保持适当的距离，即明确彼此的界限、把握相处的分寸。接着逐一分析选项，匹配与题干核心寓意相符的内容，排除无关选项。
【解析】
题干以“距离是朋友的氧气”作比喻，强调朋友间需保持恰当距离，核心是把握彼此的界限和分寸。A选项“关心和尊重对方”是交友的基础要求，但未体现“距离”的核心；B选项“理性辨别、慎交友”是交友的前提，与题干无关；C选项“把握好彼此的界限和分寸”完全契合题干“距离”的寓意；D选项“正确处理矛盾和冲突”是呵护友谊的方法，与题干无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
呵护友谊的方法；交友的智慧
【点评】
本题通过生活化比喻考查对交友原则的理解，关键在于准确解读题干“距离”的含义，匹配对应选项，属于基础题型，侧重考查学生对知识点的理解应用。
【难度系数】
0.7

4.当朋友之间发生冲突时,下列做法不利于解决冲突的是（）

A.及时处理,勇担责任
B.保持冷静,换位思考
C.把过错全部推给对方
D.坦诚交流,平等尊重

4. C

【分析】
本题考查朋友间冲突的处理方法，要求选出不利于解决冲突的做法。解题思路是逐一分析每个选项，判断其是否有助于化解朋友间的矛盾，进而选出符合题意的选项。
【解析】
本题为逆向选择题，需选出不利于解决朋友冲突的做法。A选项“及时处理，勇担责任”，能主动面对问题、承担自身责任，有助于解决冲突；B选项“保持冷静，换位思考”，能站在对方角度思考、理解对方感受，利于化解矛盾；C选项“把过错全部推给对方”，是推卸责任的表现，会激化矛盾，不利于解决冲突；D选项“坦诚交流，平等尊重”，能有效沟通、尊重对方，有助于解决冲突。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
友谊的冲突处理
【点评】
本题属于道德与法治学科中人际交往的基础题目，贴近学生生活实际，考查学生对朋友间冲突解决方法的理解，难度较低，旨在引导学生掌握正确处理同伴矛盾的方式。
【难度系数】
0.8

5.友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”坚持了原则的是（）

A.小慧旷课打篮球，我帮她在老师那里打掩护
B.考试时小强让我给他递答案，我欣然同意
C.小张要去网吧打游戏，我说服他不要去
D.李竹捡到100元钱不归还，我替他保密

5. C

【分析】首先明确友谊的原则：友谊不能没有原则，当朋友出现错误行为时，应及时提醒、规劝，而非包庇、纵容。接下来逐一分析选项：A选项帮旷课的小慧打掩护，是包庇朋友的错误，不符合原则；B选项帮小强递考试答案，是协助作弊的违纪行为，不符合原则；C选项说服小张不去网吧，是规劝朋友的不当行为，坚持了交友原则；D选项替捡到钱不归还的李竹保密，是纵容朋友的错误，不符合原则。因此需选择符合原则的选项。
【解析】根据友谊需要坚持原则的要求，当朋友误入歧途时，应提醒、规劝，而非包庇、纵容。A选项中，帮旷课的小慧打掩护属于包庇错误，违背原则；B选项中，帮小强递考试答案属于协助作弊，违背诚信原则；C选项中，说服小张不去网吧是对朋友不当行为的规劝，坚持了原则；D选项中，替捡到钱不归还的李竹保密属于纵容错误，违背原则。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】友谊的原则
【点评】本题考查对友谊原则的理解，引导学生树立正确的交友观念，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.8

6.“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”这句话告诉我们 （）
①和所有人交朋友，朋友越多越好 ②对所有人以诚相待 ③同大家和睦相处 ④交友需要敞开心扉，主动表达

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

6. D

【分析】首先解读题干名言的内涵：“对众人一视同仁”体现对待所有人要平等真诚、和睦相处；“对少数人推心置腹”说明交友需对值得的人敞开心扉，并非和所有人交朋友；“对任何人不要亏负”强调待人真诚不损害他人。接着逐一分析小观点：①“和所有人交朋友，朋友越多越好”错误，因为交友要慎重，并非与所有人都能成为朋友，且朋友并非越多越好，要善交益友；②“对所有人以诚相待”符合“一视同仁”的含义，正确；③“同大家和睦相处”是“一视同仁”的体现，正确；④“交友需要敞开心扉，主动表达”对应“对少数人推心置腹”的内涵，正确。因此正确观点为②③④，对应选项D。
【解析】先解读题干名言：“对众人一视同仁”指对待所有人平等真诚；“对少数人推心置腹”指交友时可对少数人敞开心扉；“对任何人不要亏负”指待人真诚不损害他人。再分析各小观点：①错误，交友要慎重，并非和所有人交朋友，朋友并非越多越好；②正确，符合“一视同仁”的真诚要求；③正确，是“一视同仁”的相处体现；④正确，对应“推心置腹”的交友态度。综上，②③④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】交友的原则、呵护友谊
【点评】本题考查对交友相关知识的理解，需准确解读名言内涵，辨析观点正误，排除错误选项，是初中道德与法治的基础题型，侧重考查学生对交友原则的掌握。
【难度系数】0.6

7.某班同学在学习了“交友的智慧”后，在班级群里展开讨论，请结合以下内容，回答问题。

(1)小涧的想法正确吗？请结合所学知识加以说明。
(2)小远遇到的情况告诉我们呵护朋友间的友谊需要注意什么？为什么？

(1)不正确。①小涧在人际交往中没有做到敞开心扉，主动表达，这样他很难与别人成为朋友。②交友需要敞开心扉，主动表达，热情待人。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。③交友需要学会关心对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。理由：朋友之间要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。

【分析】
首先分析小涧的想法：小涧认为交友困难，不想主动示好，要维护尊严，这种想法错误。建立友谊需要开放自己、主动表达，若封闭自我则难以建立友谊；同时交友需主动关心他人，不能因维护个人尊严回避主动交往。接着分析小远的情况：小梅自作主张替小远报项目，导致小远生气，说明呵护友谊需尊重对方，不能替朋友做决定，要把握彼此的界限和分寸。
【解析】
(1) 小涧的想法不正确。①建立友谊需要开放自己，敞开心扉、主动表达，小涧不愿主动示好，封闭了自己，很难与他人建立友谊。②交友需要热情待人，主动关心对方，在朋友需要时给予支持，小涧的做法不利于获得真挚友谊。
(2) 小远的情况说明呵护友谊需要学会尊重对方。因为朋友之间要把握彼此的界限和分寸，可给朋友合理建议，但不能替朋友做决定，小梅自作主张替小远报项目，未尊重小远的意愿，影响了友谊。
【答案】
(1) 不正确。①小涧在人际交往中没有做到敞开心扉，主动表达，这样他很难与别人成为朋友。②交友需要敞开心扉，主动表达，热情待人。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。③交友需要学会关心对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
(2) 呵护友谊，需要学会尊重对方。理由：朋友之间要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。
【知识点】
建立友谊；呵护友谊；交友的智慧
【点评】
本题结合学生日常交友的实际案例，考查“交友的智慧”相关知识点，贴近学生生活，需将所学知识运用到实际情境分析中，难度适中，能有效考查学生对知识点的理解与运用能力。
【难度系数】
0.5