登录
1.地图是我们学习地理必不可少的工具。下列关于地图的说法，错误的是 （
A.地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像
B.方向、图例和比例尺是地图的“语言”
C.地图上方向的判断都是“上北下南，左西右东”
D.比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度
C
）A.地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像
B.方向、图例和比例尺是地图的“语言”
C.地图上方向的判断都是“上北下南，左西右东”
D.比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度
答案
1. C
解析
【分析】本题考查地图的基本概念与要素，需逐一判断各选项的正误，核心是掌握地图的定义、三要素（方向、比例尺、图例）、方向判断方法及比例尺的含义。
【解析】A选项：地图的定义是运用各种符号，按一定比例缩小地理事物后表示在平面上的图像，说法正确；B选项：方向、比例尺、图例是地图的三大“语言”（三要素），说法正确；C选项：地图方向判断有三种方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法，并非所有情况都适用“上北下南，左西右东”，该说法错误；D选项：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，说法正确。因此错误选项为C。
【答案】C
【知识点】地图三要素、地图基本概念、方向判断方法
【点评】本题为地理基础常识题，侧重考查对地图核心知识点的记忆，难度较低，只要准确掌握地图的相关定义和要素即可轻松作答，是学生需牢固掌握的基础内容。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：地图的定义是运用各种符号，按一定比例缩小地理事物后表示在平面上的图像，说法正确；B选项：方向、比例尺、图例是地图的三大“语言”（三要素），说法正确；C选项：地图方向判断有三种方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法，并非所有情况都适用“上北下南，左西右东”，该说法错误；D选项：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，说法正确。因此错误选项为C。
【答案】C
【知识点】地图三要素、地图基本概念、方向判断方法
【点评】本题为地理基础常识题，侧重考查对地图核心知识点的记忆，难度较低，只要准确掌握地图的相关定义和要素即可轻松作答，是学生需牢固掌握的基础内容。
【难度系数】0.7
[跨学科·历史]学会阅读地图是学习地理最基本的技能之一。结合所学知识，回答2、3题。
2. 魏晋时期的裴秀编制了《地形方丈图》。图中“一寸为百里”是指地图要素中的（
A. 图例
B. 注记
C. 方向
D. 比例尺
3. 若《地形方丈图》采用现代地图的规范图例，图中表示时令河、湖时可能使用的图例是（
2. 魏晋时期的裴秀编制了《地形方丈图》。图中“一寸为百里”是指地图要素中的（
D
）A. 图例
B. 注记
C. 方向
D. 比例尺
3. 若《地形方丈图》采用现代地图的规范图例，图中表示时令河、湖时可能使用的图例是（
A
）答案
2. D
3. A
3. A
解析
【分析】
第2题：先明确地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记，其中比例尺用于表示图上距离与实地距离的比例关系，“一寸为百里”是图上距离对应实地距离的表述，据此判断对应要素；第3题：需掌握常见地图图例的特征，时令河、湖的图例一般为虚线样式，结合给出的插图区分各选项的图例类型，选出符合要求的选项。
【解析】
第2题：地图三要素中，比例尺的定义是图上距离与实地距离的比例关系，“一寸为百里”明确了图上1寸对应实地距离百里，属于地图要素中的比例尺，因此答案为D。
第3题：观察各选项图例，A为虚线线条，符合时令河、湖的图例特征；B为箭头图例，一般表示方向类要素；C为实线线条，通常代表常年河流；D为点状区域，多对应沙漠等地理事物，因此答案为A。
【答案】
2. D；3. A
【知识点】
地图三要素、比例尺、地图图例
【点评】
本题为跨学科题目，结合历史知识考查地理地图的核心要素，侧重基础概念理解与常见图例识别，难度适中。
【难度系数】
0.6
第2题：先明确地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记，其中比例尺用于表示图上距离与实地距离的比例关系，“一寸为百里”是图上距离对应实地距离的表述，据此判断对应要素；第3题：需掌握常见地图图例的特征，时令河、湖的图例一般为虚线样式，结合给出的插图区分各选项的图例类型，选出符合要求的选项。
【解析】
第2题：地图三要素中，比例尺的定义是图上距离与实地距离的比例关系，“一寸为百里”明确了图上1寸对应实地距离百里，属于地图要素中的比例尺，因此答案为D。
第3题：观察各选项图例，A为虚线线条，符合时令河、湖的图例特征；B为箭头图例，一般表示方向类要素；C为实线线条，通常代表常年河流；D为点状区域，多对应沙漠等地理事物，因此答案为A。
【答案】
2. D；3. A
【知识点】
地图三要素、比例尺、地图图例
【点评】
本题为跨学科题目，结合历史知识考查地理地图的核心要素，侧重基础概念理解与常见图例识别，难度适中。
【难度系数】
0.6
[2023·江苏徐州中考]徐州某中学学生步行前往淮海战役烈士纪念塔参加清明祭扫活动。图1为该学生途中迎面看到的道路指示牌，图2为淮海战役烈士纪念塔位置示意图，据此完成4、5题。
4. 该学生看到道路指示牌时的位置可能位于图2中的 （
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 从该位置到淮海战役烈士纪念塔大致行进方向为 （
A. 先向南再向西
B. 先向南再向东
C. 先向北再向西
D. 一直向东行走
4. 该学生看到道路指示牌时的位置可能位于图2中的 （
B
）A. ① B. ② C. ③ D. ④
5. 从该位置到淮海战役烈士纪念塔大致行进方向为 （
A
）A. 先向南再向西
B. 先向南再向东
C. 先向北再向西
D. 一直向东行走
答案
4. B
5. A
5. A
解析
【分析】
第4题：解题需结合地图方向规则（上北下南、左西右东），道路指示牌用于指示前往淮海战役烈士纪念塔的方向，学生迎面看到指示牌，说明指示牌指向纪念塔的方向与学生当前位置到纪念塔的方向一致。对比图2中①②③④四个位置，②位置的道路走向及纪念塔的方位关系符合指示牌的指向，因此确定学生位置为②。
第5题：需明确②位置与淮海战役烈士纪念塔的相对方位，结合图2方位，从②出发，先向南行进，再向西调整方向即可到达纪念塔，由此判断行进方向。
【解析】
第4题：根据地图方向“上北下南，左西右东”，道路指示牌显示前往纪念塔的方向，学生看到指示牌时，其当前位置到纪念塔的方向与指示牌指向匹配。观察图2，②位置的道路及纪念塔的方位符合指示牌指向，故选B。
第5题：分析②位置与纪念塔的方位，从②出发，先向南行进一段距离，再向西调整方向，即可到达纪念塔，因此行进方向为先向南再向西，故选A。
【答案】
4. B；5. A
【知识点】
地图方向判断；位置与方位
【点评】
本题结合清明祭扫的实际场景，考查地图方向的应用，将生活中的指示牌与地图方位结合，体现地理知识的实用性，难度适中，适合学生巩固基础方向判断技能。
【难度系数】
0.5
第4题：解题需结合地图方向规则（上北下南、左西右东），道路指示牌用于指示前往淮海战役烈士纪念塔的方向，学生迎面看到指示牌，说明指示牌指向纪念塔的方向与学生当前位置到纪念塔的方向一致。对比图2中①②③④四个位置，②位置的道路走向及纪念塔的方位关系符合指示牌的指向，因此确定学生位置为②。
第5题：需明确②位置与淮海战役烈士纪念塔的相对方位，结合图2方位，从②出发，先向南行进，再向西调整方向即可到达纪念塔，由此判断行进方向。
【解析】
第4题：根据地图方向“上北下南，左西右东”，道路指示牌显示前往纪念塔的方向，学生看到指示牌时，其当前位置到纪念塔的方向与指示牌指向匹配。观察图2，②位置的道路及纪念塔的方位符合指示牌指向，故选B。
第5题：分析②位置与纪念塔的方位，从②出发，先向南行进一段距离，再向西调整方向，即可到达纪念塔，因此行进方向为先向南再向西，故选A。
【答案】
4. B；5. A
【知识点】
地图方向判断；位置与方位
【点评】
本题结合清明祭扫的实际场景，考查地图方向的应用，将生活中的指示牌与地图方位结合，体现地理知识的实用性，难度适中，适合学生巩固基础方向判断技能。
【难度系数】
0.5
学校组织学生到学农基地开展实践活动。
下图为该学农基地平面示意图，据此完成6、7题。
6. 据图判断，学生公寓位于学农教室的 （
A. 东北 B. 东南
C. 西北 D. 西南
7. 学农教室到科普展厅的距离约为 （
A. 100米 B. 200米
C. 300米 D. 400米
下图为该学农基地平面示意图，据此完成6、7题。
6. 据图判断，学生公寓位于学农教室的 （
D
）A. 东北 B. 东南
C. 西北 D. 西南
7. 学农教室到科普展厅的距离约为 （
C
）A. 100米 B. 200米
C. 300米 D. 400米
答案
6. D
7. C
7. C
解析
【分析】
第6题：先明确平面图遵循“上北下南，左西右东”的方向规则，定位学农教室和学生公寓的位置，再判断两者的相对方向。第7题：利用图中的线段比例尺，结合图上距离计算实际距离，需先明确比例尺含义，再测量对应两点的图上距离并换算。
【解析】
6. 根据平面图“上北下南，左西右东”的方向判断规则，学农教室位于图中右侧偏上区域，学生公寓位于图中左侧偏下区域，因此学生公寓在学农教室的西南方向，答案选D。
7. 图中线段比例尺表示图上1单位长度对应实际距离100米，测量学农教室到科普展厅的图上距离约为3个单位长度，因此实际距离约为3×100=300米，答案选C。
【答案】
6. D；7. C
【知识点】
地图方向判断；比例尺应用
【点评】
本题考查地图基本要素的实际应用，难度适中，需要学生掌握平面图方向判断方法和比例尺换算技巧，结合示意图准确分析位置与距离。
【难度系数】
0.5
第6题：先明确平面图遵循“上北下南，左西右东”的方向规则，定位学农教室和学生公寓的位置，再判断两者的相对方向。第7题：利用图中的线段比例尺，结合图上距离计算实际距离，需先明确比例尺含义，再测量对应两点的图上距离并换算。
【解析】
6. 根据平面图“上北下南，左西右东”的方向判断规则，学农教室位于图中右侧偏上区域，学生公寓位于图中左侧偏下区域，因此学生公寓在学农教室的西南方向，答案选D。
7. 图中线段比例尺表示图上1单位长度对应实际距离100米，测量学农教室到科普展厅的图上距离约为3个单位长度，因此实际距离约为3×100=300米，答案选C。
【答案】
6. D；7. C
【知识点】
地图方向判断；比例尺应用
【点评】
本题考查地图基本要素的实际应用，难度适中，需要学生掌握平面图方向判断方法和比例尺换算技巧，结合示意图准确分析位置与距离。
【难度系数】
0.5
