1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
淡泊( ) zhì( )远 淫慢( ) 遂成枯落( )
励精( ) 险 zào( ) 穷庐( ) 年与时 chí( )
淡泊( ) zhì( )远 淫慢( ) 遂成枯落( )
励精( ) 险 zào( ) 穷庐( ) 年与时 chí( )
答案
bó 致 yín suì 躁 lú 驰
2. 解释下列句中加点的字词。
(1)夫君子之行:______ (2)静以修身:______
(3)非淡泊无以明志:______ (4)非宁静无以致远:______
(5)非学无以广才:______ (6)淫慢则不能励精:______
(7)险躁则不能治性:______ (8)年与时驰:______
(1)夫君子之行:______ (2)静以修身:______
(3)非淡泊无以明志:______ (4)非宁静无以致远:______
(5)非学无以广才:______ (6)淫慢则不能励精:______
(7)险躁则不能治性:______ (8)年与时驰:______
答案
(1)助词,用于句首表示将发议论
(2)屏除杂念和干扰,宁静专一
(3)内心恬淡,不慕名利 明确、坚定
(4)达到
(5)增长才干
(6)放纵 懈怠 振奋
(7)轻薄 修养
(8)疾行,指迅速逝去
3. 找出并解释下列句子中的古今异义词。
(1)夫君子之行 ______ 古义:______ 今义:______
(2)意与日去 ______ 古义:______ 今义:______
(1)夫君子之行 ______ 古义:______ 今义:______
(2)意与日去 ______ 古义:______ 今义:______
答案
(1)君子 古义:道德上有修养的人 今义:泛指人格高尚的人
(2)意 古义:意志 今义:意思
4. 请用“/”划分下列句子的朗读节奏。(每一小句限一处)
(1)夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。
(2)非 淡 泊 无 以 明 志,非 宁 静 无 以 致 远。
(3)淫 慢 则 不 能 励 精,险 躁 则 不 能 治 性。
(1)夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。
(2)非 淡 泊 无 以 明 志,非 宁 静 无 以 致 远。
(3)淫 慢 则 不 能 励 精,险 躁 则 不 能 治 性。
答案
(1)夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
(2)非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
(3)淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性。
5. 文学常识填空。
诸葛亮,字______,号______,琅琊阳都人。______时期蜀汉杰出的______家、______家。《诫子书》是诸葛亮 54 岁时写给他 8 岁儿子诸葛瞻的一封书信。与诸葛亮相关的故事有______。
诸葛亮,字______,号______,琅琊阳都人。______时期蜀汉杰出的______家、______家。《诫子书》是诸葛亮 54 岁时写给他 8 岁儿子诸葛瞻的一封书信。与诸葛亮相关的故事有______。
答案
孔明 卧龙 三国 政治 军事 示例:三顾茅庐
6. (2024 江苏常州,18,2 分)【品语言】“俺老孙来也!”是孙悟空的经典语言,请结合自己阅读整本书的体验,写出此句话包含的潜台词(台词中未能表达出来的言外之意)。______
答案
示例:这句话一般出现在孙悟空营救师父师弟和面对妖怪的第一时间。这句话的意义,一来告诉师父师弟,我来了,你们不用怕;二是告诉妖怪,我老孙来了,你们别动我师父;三则是有震慑敌人的意味,表示我来了,要么你乖乖放人,要么就跟我打一场。
7. 《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。
| 精读片段 | 探究原因 | 分析人物 |
| 他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,只教:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!” | 唐僧从(1)______处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。 | 阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念《紧箍儿咒》的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化? (5)______ |
| 行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 | 孙悟空(2)______(概括情节)时,(3)______(人物性格)的唐僧念咒加以惩罚。 | |
| 沙僧果起在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。 | 唐僧为了(4)______而念《紧箍儿咒》。 | |

| 精读片段 | 探究原因 | 分析人物 |
| 他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,只教:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!” | 唐僧从(1)______处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。 | 阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念《紧箍儿咒》的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化? (5)______ |
| 行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 | 孙悟空(2)______(概括情节)时,(3)______(人物性格)的唐僧念咒加以惩罚。 | |
| 沙僧果起在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。 | 唐僧为了(4)______而念《紧箍儿咒》。 | |
答案
(1)观音菩萨
(2)三打白骨精
(3)人妖不辨(或“善恶不分”)
(4)辨别真假孙悟空
(5)由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性。
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