1. 阅读下面的文字,按要求答题。
后来发生了分 qí:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取 jué于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一 shà 时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在 A. ______(严重/严肃)关头时那样。我想找一个 B. ______(两全/全面)的办法,找不出;我想 chāi 散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:"走大路。"
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①分 qí( ) ②取 jué( ) ③shà( )时 ④chāi( )散
(2)从括号里选择恰当的词语填在横线上。
A. ______ B. ______

1.
(1)①歧 ②决 ③霎 ④拆
(2)A. 严重 B. 两全

2. 结合语句的意思,解释加点的词语。
(1)我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 ______
(2)我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长。 ______

2.
(1)每一个人或事物都得到合适的安顿。
(2)这里是指不按儿子的意愿办事,使儿子受到委屈。

3. (2024 云南,9,3 分)结合《朝花夕拾》的内容,谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理解。 ______ ______

3.《朝花夕拾》作为回忆性散文集,用第一人称"我"讲述故事,有双重叙述视角(童年视角与成年视角),如《五猖会》既有童年的"我"对五猖会的热切期盼,也有成年的"我"对封建教育的理性批判。两种视角在文中互为补充,交相辉映,共同形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格。

4. (2024 四川雅安,9,3 分)阅读语段,完成下面题目。
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:"杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。"这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?
上面语段画横线句子中的"他"是谁? 请联系原著选择概括鲁迅先生与"他"交往的两件事。 ______ ______

4. 范爱农。[示例]东京初识与误会:鲁迅与范爱农在东京初识时,在徐锡麟被杀后,鲁迅坚持主张发电报给北京痛斥满政府的无人道,而范爱农因为对鲁迅心存成见,所以反对发电报,并表现出强烈的愤慨和直率的性格,这让鲁迅感到他"很冷",并产生了误会。 故乡重逢与叙旧:多年后,鲁迅与范爱农在故乡重逢。此时范爱农因故失业,生活困顿,靠教几个小学生糊口,但他依然不改其孤傲倔强的脾气,也不喜欢当时社会的虚伪。两人一起喝酒叙旧,谈起了各自的生活和经历,鲁迅逐渐理解并同情范爱农的遭遇和性格。