2026年活动与测评四年级科学上册教科版第19页答案
1. 借助哪些物体可以帮助我们观察到风？请在里画“√”。
炊烟 彩旗 树叶 石头 头发

答案

☑ 炊烟
☑ 彩旗
☑ 树叶
石头
☑ 头发
答：炊烟、彩旗、树叶、头发可以帮助我们观察到风。
2. 大自然中风的形成也需要一个“蜡烛”来加热空气，大自然中的“蜡烛”是（
）。

A.地球
B.月球
C.太阳
D.火星

答案

C

解析

风是空气受热不均发生流动形成的，大自然中为空气加热提供热量的是太阳，也就是题目类比的“蜡烛”。
3.下面关于风的说法不正确的是（
）。

A.冷热不同的空气流动形成风
B.我们可以用迎风跑、用嘴吹、用风扇吹的方法制造风
C.地球上如果没有空气就不会有风
D.风对人类只有好处，没有坏处

答案

D

解析

风是空气流动产生的现象。A选项，冷热不同的空气发生流动会形成风，说法正确；B选项，迎风跑、用嘴吹、用风扇吹都可以让空气流动，能够制造风，说法正确；C选项，风是空气的流动，没有空气就不存在空气的流动，也就不会有风，说法正确；D选项，风并非只有好处，台风、强风等会破坏建筑、损毁农作物，给人类带来灾害，该说法错误，题目要求选出不正确的说法。
4. 下列现象不是风造成的是（
）。

A.飘动的烟
B.展开的旗子
C.漂流的皮艇
D.吹的泡泡在空中飘

答案

C

解析

逐一分析选项：飘动的烟、展开的旗子、在空中飘的泡泡都是空气流动（风）作用形成的现象；漂流的皮艇是水流的流动带动运动的，不是风造成的。
5. 在做风的形成模拟实验中，各种器材分别有什么作用？请连一连。
点燃的蜡烛
蚊香的烟雾
组装的瓶子
模拟大自然中一定的空间
便于观察空气的流动
加热空气

答案

点燃的蜡烛——加热空气
蚊香的烟雾——便于观察空气的流动
组装的瓶子——模拟大自然中一定的空间
答：风的形成模拟实验的器材与作用的正确连线如上。