1. 美景，令人陶醉。月光下的景致美丽温馨：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，，。钱塘江大潮蔚为壮观：浪潮越来越近，，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，。
2. 古诗里的美景让人沉醉——空山不见人，；，半江瑟瑟半江红。
3. 书中学问真不少。我知道：立秋后就会转凉，因为农谚说“立了秋，”。学习和请教是增长智慧的必由之路，正如王充所说：“，不学不成，。”
4. 新情境 课本中的祖国美丽得让人惊艳，欢欢跟着课本打卡祖国的名山大川。下面是她的旅行手账，请你将内容补充完整。
（1）“诗中有画，画中有诗”，王维以“，复照青苔上”让人感到幽静之美。
（2）农历八月十八，欢欢来到盐官镇观潮，只见“，形成一堵高高的水墙”，令人震撼。
（3）在庐山游览时，欢欢想起苏轼的诗句“，远近高低各不同”，感慨“当局者迷”。
（4）看到波涛汹涌的东海，欢欢眼前仿佛出现了精卫鸟“，以堙于东海”的画面。
5. “好问则裕，”告诉我们自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。

1. 用树叶做小船 看看水塘里的月亮 看看我采过野花的地方 犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来
2. 但闻人语响 一道残阳铺水中
3. 把扇丢 智能之士 不问不知
4.（1）返景入深林 （2）白浪翻滚 （3）横看成岭侧成峰 （4）常衔西山之木石
5. 自用则小