7. 跨学科实践:小明同学学习了凸透镜的知识后,想利用两个凸透镜制作一个望远镜,他一共收集到四个凸透镜,规格如下表所示。
|凸透镜|甲|乙|丙|丁|
|直径/cm|15|5|5|15|
|焦距/cm|10|10|5|5|

(1)为了制作效果较好的望远镜,他应该选择______凸透镜作为物镜,选择______凸透镜作为目镜。(均选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
(2)小明所制作的望远镜的放大倍率为______。
(3)用自制望远镜先观察远处的物体后,再来观察近处的物体时应适当______(选填“增大”或“减小”)两块透镜之间的距离。

【解析】：
本题主要考查了望远镜的制作原理以及放大倍率的计算，同时涉及了透镜焦距变化时物距和像距的调整。
（1）为了制作效果较好的望远镜，需要选择合适的凸透镜作为物镜和目镜。望远镜的物镜需要尽可能收集更多的光线，因此应选择直径较大的凸透镜，同时，为了成像清晰，物镜的焦距也应适当较长。目镜则需要将物镜成的像进一步放大，因此应选择焦距较短的凸透镜。根据表格数据，甲和丁的直径较大，但甲的焦距较长，更适合作为物镜；丙的焦距较短，适合作为目镜。
本题应该填：甲；丙。
（2）望远镜的放大倍率可以通过物镜焦距与目镜焦距的比值来计算。根据表格数据，物镜甲的焦距为$10cm$，目镜丙的焦距为$5cm$，因此望远镜的放大倍率为$10÷5=2$倍。
本题应该填：2倍。
（3）当用自制望远镜观察近处的物体时，由于物距减小，根据透镜成像公式，像距会增大。因此，为了保持清晰的成像，需要适当增大两块透镜之间的距离。
本题应该填：增大。
【答案】：
（1）甲；丙。（2）2倍。（3）增大。

8. 项目化学习小组从实验室找到几个凸透镜准备自制一个望远镜。

(1)如图甲所示是简易天文望远镜的内部结构示意图。远处的物体经过物镜后,成一个、的实像,该实像经过目镜折射后,又成一个正立、的虚像。
(2)他们选择了焦距为50 cm、直径约12 cm的凸透镜作物镜,选择了焦距为30 cm、直径约8 cm的凸透镜作目镜。然后他们根据所选凸透镜的直径数据和数据,制作合适的镜筒。
(3)他们把如图乙所示的瓦楞纸用剪刀剪成长度差不多的长方形,并卷成内径分别为12 cm和8 cm、长约20 cm的镜筒,同时把两个凸透镜与镜筒间用胶水粘好(图丙),最后把它们套在一起(图丁)。
①他们用自制的望远镜看远处的科技楼,发现无论怎样改变目镜与物镜的距离,都看不到科技楼清晰的像,原因可能是。
②问题解决后,他们看到了远处科技楼清晰的像。接下来他们观察近处的树木时,若需调节物镜和目镜之间的距离,则应(选填“增大”或“减小”)目镜与物镜间的距离。

(1)倒立；缩小；放大
(2)焦距
(3)①镜筒长度过短（小于两凸透镜焦距之和）
②增大